同樣的錯誤，不應犯兩次。

    簡直這回不再妄動，認定了自己必須先想明白。

    顯然，先前心存僥幸的嚐試絕對是錯誤的。而簡直當下的條件，已經符合勝境主人所設定的要求，應該可以修煉成功。這隻能說明一點，簡直有能力做到，但尚未找到正確的方法。

    這時，小毛突然傳音簡直，“老大，他們說你修煉遇到了麻煩，能講給我聽聽?我們的修煉方式比較獨特，或有可借鑒的地方。”

    簡直聞言心中一動，便將遇到的關鍵問題講述了一番，修煉控秘術所需念力數量，超出了自身極限。先前已經出偏，表明不可勉強為之，隻得另尋對策。

    小毛思忖了下，“草族天生一種神通，就將它稱作複製術吧，可以將我們的身體一分為二，二分為四，隻要養分供應充足，便能夠一直分下去，所以成長極快。我直覺感知到，這神通或許對老大有幫助。”

    說著，便將複製術的相關信息直接傳給了簡直，“畢竟與人族有別，雖然不知老大能否受用，但不妨一試。”

    簡直接受了信息，雖然能夠完全收納，但感悟起來卻是朦朦朧朧的。似有所得，卻又不知所謂。

    再仔細揣摩小毛的話，他猛地想起了老子的說法：道生一，一生二，二生三，三生萬物。

    於是，簡直釋放出一道念力，集中精神力嚐試將其一分為二，但隻能將念力加重，卻無法化為兩道。

    簡直將元嬰小童叫回了修煉室，讓他也感受下複製術信息。

    元嬰小童正和小開聊得很嗨，不大情願練功，賭氣似的把兩隻小手一合，便將那信息雲團拍散。看到簡直瞪起了眼睛，心中一慌，又連忙將拍散的雲團攏起來，一口吞進了嘴。

    簡直很無奈，心說自己的另一麵，原來就是這德行。

    還沒等簡直責怪教育，元嬰小童大笑一聲，“哈，我明白哩。”說著便將自己的領悟傳給了簡直，然後撇起嘴角，“你要好好體會。我出去下，和小開探討詩歌創作的境界問題。”

    簡直接受到信息後大喜過望，哪顧得上管他。不知是出自元嬰小童獨有的神通，還是運氣使然，他竟將草族的複製術信息，轉化為了可供人族掌握的技能。

    簡直運用新學到的複製術，很順利地便做到了，將念力一分為二。受實力所限，他還無法將這二分為四，但當下已足夠應付了。

    簡直施展分心訣，釋放出一百八十道念力。又施展複製術，將其化為三百六十道，隨後作用於控秘術修煉法門所設點位。

    那間，三百六十個點位同時閃亮，聚合成一道閃電沒入簡直體內。