劉濾溪的目光在這張考卷上停留的時間太長了，周圍簇擁著的一眾青年教師各個心明眼亮，自然明白這意味著什。

    再加上他們也是美術相關專業，基本的鑒賞水準還是有的。

    有位心思活絡的青年，忍不住率先發言：“劉老，您的眼光，可真毒！這張考卷，確實是最出挑的！

    這位考生所運用的這種柔和並不太濃烈的線條，把雕塑人物的滄桑感表達的淋漓盡致，可見，他的專業功底相當的紮實啊！……”

    這幾句話，說到了劉濾溪的心坎上，他便跟著下意識點頭。

    一幫青年教師，頓時不甘人後了：“對對對，除了這些優點之外，我認為最難能可貴的是神韻，這幅畫很有神韻……”

    “空間，層次，明暗對比都不差，還這富有神韻，這幅作品若是得不到滿分，其他作品就不好給分了呀！……”

    “對，這樣的作品，必須是滿分！……”

    “嗯，這樣的作品，對於咱們西藝來說，十年不遇啊！……”

    “這樣好的苗子確實可遇而不可求！……”

    聽的劉濾溪老懷大慰。

    他掩飾不住笑意，點頭肯定道：“是啊！這幅作品放在這些考卷當中，猶如錐在囊中啊！

    這樣的水平到咱們學校教素描都足夠了啊！白教授你怎看？”

    白如璧雖然心術不正，德行有虧，但就專業素養而言，多少還是有些道行的。

    他點點頭，中肯的說道：“確實如此，這是我這多年閱圈以來，遇到的水準最高的作品，必須給滿分！”

    兩位教授達成了共識，青年教師一致追捧，那這幅作品肯定就是滿分無疑了。

    一位青年教師適時報上這幅作品創作者的姓名。

    “劉老，白教授，這位考生名叫丁曉劍，報考的是咱們學院的設計專業，而且據我了解，隻報考了咱們學院……”

    劉慮溪聞言頓時有些納悶。

    “這樣的功底，即便就是報考央美，國美的熱門專業，被錄取的幾率也是很高的，怎會隻報考咱們學院的設計呢？……”

    一旁的白如璧小肚雞腸，頓時敏感的覺得劉老頭看低了他的設計專業。

    心頭氣不順，正想反駁，突然一下子記起了這個名字。

    “丁曉劍？

    是不是網上最近瘋傳的“大話王”，“劣跡少年”？”

    經他這一提醒，所有人一下子全都記起來了。

    “對，白教授，藝考當天，有一則新聞，采訪的就是這位丁曉劍。”

    “我也記起來了，當時他好像說，誌在必得，即便就是去央美，國美，也是誌在必得。”

    “對對對，他好像還說過，他不想去央美，國美……”

    “他的美術老師說他德行有虧，沒有繪畫天賦，專業功底很差，很多同學也都出麵證明了……”

    “他的同學還說他是班最不用功的學生……”

    聽著周圍青年教師的述說，白如璧對人不對事的毛病，頓時就犯了。

    “網上的輿論已經這樣了，我們若是貿然錄取這樣一位考生，這對我們西藝來說，恐怕並非好事啊！”

    同樣的一件事，不同的人能夠看出不同的意味。

    劉濾溪就沒有白如璧這樣的擔憂。

    平日一貫和善的他，今天在這件事情上，卻出奇的反常出奇的強硬。

    “哏！輿論風向？

    就網上，子虛烏有顛倒黑白的事兒，還少嗎？