球場上，從空中落下的林幕，表情依然是淡淡的。

    完全不像剛打了一個看起來極其勁爆的球所該有的表現。

    斜線衝刺，從6號位後排起跳，直接衝向了四號位中段，衝擊力度極大。

    還有空中的身姿調整，以及短暫滯空間的擰身揮臂扣球。

    這一球,不論是身體素質，還是對球路以及時機的把握，可謂堪堪達到了他目前的極限。

    蓬蠡隊的隊員比林幕還興奮。

    一次精彩的防守轉攻，讓他們可謂活力滿滿。

    特別是周庭，自己傳的不怎樣的球最終被林幕打成了，他心有慶幸感,多少也有些滿足感。

    真不是他非要這樣傳,但他的傳球水平真沒那高。

    剛剛在傳球一刻，他是有觀察隊友的。

    前排的蔣立和羅一鳴，甚至是韓晨，他要傳也同樣能傳。

    但是他真有些把不準，即便距離更近。

    因為蔣立和羅一鳴剛攔網落地不久，兩人的位置極近，他以自己的傳球水平估量，他怕最後傳出的球，讓兩人出現進攻衝突。

    說到底，他多少還是有些對這兩人不放心呢。

    至於韓晨，本來的強攻就不是他的強項，何況他已經偏三號位了，這一邊對方的進攻球員已經轉攻為守，韓晨想強打更不容易。

    因此他最後選擇了傳3、4號位的偏後排位置。

    林幕的腳步沒停下過，他相信林幕可以到位。

    可惜了，他的傳球確實不好，傳出的球，比他預設的弧度要稍高了些，往網前飄的近了些。

    至於減緩球勢,調整旋轉啥的,更不是他的強項了。

    當然，他們蓬蠡隊的二傳球，一般時候都打快，除了韓晨和林幕，其他人也都傳不出多精妙的二傳來。

    之前就有說過，二傳和最後的扣球手，就是一個相互配合的過程和關係。

    二傳，傳出最適合攻手發力的速度、角度的球，而攻手，配合上二傳的球。

    如果都能達到彼此最合適的點，那就是一對極佳的默契搭檔。

    可一般時候，不可能都有這樣的水平和默契，這時候，不是傳球手配合攻手，就是攻手將就傳球手了。

    在蓬蠡隊，前麵所有的步驟，包括防守、接球以及一傳、二傳,大家組織和跑位都要就著林幕，以他的跑位為準。

    然而，最後一下,大多時候，都是林幕在就著他們，這一點，所有人都心知肚明。

    大家其實都不擔心，無數次的訓練和曾經打過的比賽驗證了，隻要你的傳球別太離譜，林幕都會把球送過去。

    因此，他們在傳球時，很敢，這份信心，也是這樣一次次建立起來的。

    到了剛剛這個球，林幕的方向，以及場上的局勢，促使著周庭毫不猶豫的就傳出了這樣一個球。

    也還是林幕，勁爆的就抓住了這個球，也讓這個球成為了一次精彩的好球！

    周庭的滿足感有，但可沒有任何認為自己不錯的想法。

    要知道，在他傳球到最後進攻打成的不到1秒之內，場內場外的人可是有不少人在暗自搖頭。

    “老周，你這個傳球真該多練練了！”

    隊友湊在一起，高興的慶祝著又一次好球得分，韓晨這時候調侃了周庭一句。

    “！”

    周庭一笑，也不在意，盡管韓晨的意思是說他傳球有些爛。

    他可是一直練著呢，就是效果不太理想而已。但他可沒放棄過，多練一點是一點，多強一分是一分，他自認，他就是一個沒有天分，也沒有夢的天真的排球少年。

    雖然他沒有目標，甚至沒有對排球的理想，但他一直在默默的幹著。似乎排球已經成為了他少年階段的一種習慣。

    一種和生活、學習所並軌的習慣。

    他目前還很喜歡這種習慣，至於能喜歡多久，他不想去考慮。

    可能連他自己都不知道，其實，習慣很多時候源自於內心的潛意識，沒有這份潛意識，習慣也很難成為習慣，更不會讓自己喜歡。

    “嘿嘿！”

    蔣立盯著周庭的臉看了好一會，下意識的嘿嘿笑了笑，似乎是想起了自己的曾經。

    好像周庭的傳球比他曾經時候還要差，但這份平和也敢做的心態比他以前要強的多。他以前知道自己傳的不好，可不敢隨心的傳呢。

    還是因為林幕啊。

    蔣立不由的又把視線投向了林幕。

    因為林幕的存在，能把一些不好的球最終變成成功的進攻，傳球手能不敢傳嗎？

    打球其實和學語言一樣一樣的。

    學說某種語言，你多說，敢說，說著說著，也就熟練了。

    而打球呢，你打著，傳著，多嚐試，一次力度大了，下次肯定會下意識的減小力度，再一次小了，又會自然的調整下，再多幾次，所謂的默契也就出來了。

    真好呢！

    蔣立不由在心暗自的感歎了下。

    有一個牽頭打造戰術的教練，再有一個核心隊友作為方向，在比賽和訓練中，前麵引著，後麵就著，生生的讓幾個沒多少天賦的體校學生，打出了一次次精彩的球。

    球隊的升華，是不是就是這樣呢？

    蔣立在想著這個問題，並且暗自決定了，他也要在這份升華，貢獻出自己的一份力，直到比賽重新開始，他才暫時壓下了思緒。

    場邊的教練們，同樣也在想著這個問題，比賽開始後，依然沒收回，甚至他們還討論上了。

    盧林和李教練在討論，一個，或者多個球員在球隊引領戰術，再用戰術引領全部球員的順承關係。

    討論的重點，就在林幕這個主要引領，也是最後收尾的球員上。

    在戰術的框架中，讓核心球員帶動球員，通過這樣一個過程，把其他球員的意識領出來。嚴格來說，盧林就是需要這樣的一個體係。

    讓體係成就這份意識，即便換一兩個球員來，也可以反過來引著他，不至於整個戰術差的離譜。

    當然，也可能依然不夠份，但是如果有一個傳承的氛圍，顯然要理順，就要容易一些了。

    曾經國家隊的經曆，是盧林永遠的記憶，他也是在這份記憶找到了感悟。

    從林幕出現後，林幕的特別，讓他對這份感悟更深刻了些。

    當年，他或許也可以是這樣的一個球員，或許因為基礎階段稍差些，沒有那高的上限。但是真的做，或許也不是不行。

    可惜，因為各種各樣的原因，他無法去當這個帶動核心的人。

    但他現在當教練了，在目前他的層次，他能說上很多話，因此，從一開始，他就致力於去打造這個。

    如果可能，他希望可以帶著林幕，帶著這份理念一步步的融入到一級級的隊伍，像種子一樣，逐漸的紮根發芽，茁壯成長。

    包括之前在省隊會議上建議的體係建立，都是源於這樣的基礎上。

    當然，前提是他的發展能好，林幕的進步能好。

    而這些，就該是他們所要堅持努力的了！

    李教練被盧林的構想說的心極為的複雜。