發球區，

    林幕放空著思緒，左手托球，右手鬆垮垮的，垂手而立，他在放鬆著肌肉，調整著身體，也在調整著精神。

    “嗶！”

    隨著一聲哨響，他即將開始他暫停之後的再次發球。

    “1…2…3……”

    默念數字，調整節奏，接著，他動了。

    全身的從容和鬆垮垮的輕鬆，全然消失不見。

    拋球、助跑、踏跳、騰空、揮臂。

    林幕的動作依然流暢，姿勢連貫，勁力揮散間，似乎每一道肌肉都蘊藏著無盡的能量。

    “砰！”

    “嗶——”

    “厲害，隊長厲害！林幕——”

    場邊一陣歡騰，比場內的蓬蠡隊隊員似乎更加的興奮。

    場內的球員在發球時需要正對球網，隨時準備迎接對手的接發球一攻，可沒時間回頭來看林幕怎發球。

    而在場邊，則是能清楚的看著林幕發球的整個動作。

    4個發球，從準備到發出，林幕的動作如出一轍。

    但最後出手，卻偏偏有不同的角度和發球策略，不得不說，林幕在場內，給所有蓬蠡隊球員，精彩的又上了一回發球課。

    發球連拿4分，帶領球隊以領先7分的優勢，把第二局打到了局點。

    盡管之前林幕又是輔助又是串聯，表現時隱時現，但此刻，他真正的成為了場中唯一的焦點。

    得，就看著吧。

    別說，確實能頂的住，不是體力耗盡，還真就想發揮就發揮，進度自如啊！

    李教練既滿意，也感歎了一下，安然的坐在了座位上。

    場內，隊友們非常主動的衝到了林幕身邊，給林幕慶祝著他發球連拿四分的精彩。

    林幕這一次沒趕人，他也要稍微緩緩。

    連發四個，可也不輕鬆。

    林幕他們聚在一起，對麵的6個人此時也聚在了一起。

    袁誌稍有些沉寂，隋盛則是比較主動的站了出來，他拍手示意大家集中注意，：“都打起精神來，我們練了那多接發球不是白練的。

    多回憶回憶咱們平時接球的動作，手怎擺、怎卸力，腳上怎移動、怎卡位，咱們肯定能行的！”

    能行嗎？

    隊員們心有些發問，不過，此時可沒人會提出來煞風景。

    再接吧。

    裁判示意，比賽繼續，兩隊重新站位，林幕也再次回到了發球區。

    繼續發球。

    “砰！”

    這是林幕又一次大力跳發時，手掌擊中球麵的聲音。

    在空曠安靜的球館，每一次擊球的聲音都顯得格外的響亮。

    明明相隔十幾米的距離，甚至觀眾席上則隔的更遠，但卻總讓人覺得這聲響，震天一般近在耳邊。

    觀眾席上的人會不自覺的心一震，而場中的人則更甚，他們心一顫的同時，往日靈活的四肢都好像有些微微僵硬使不上力了。

    腦海的思維都似乎會一瞬間的豐富繁雜，因為，實在太不能確定了。

    這大概就是教練們時常說的，所謂的威懾力吧。

    袁誌忍不住微微眯眼，似乎要把那些影響徹底驅散開來。

    “有！”

    就在袁誌準備繼續下撤接球時，一道身影高喊一聲，衝在了他的麵前。

    林幕的這個球，沒發邊角，也沒發前場，更沒有發拱網的。

    因為濱城四中的球員，在站位上，有些像是順著半場圍了個圈。因此，球員之間出現了一個有些真空的空白區。

    當然，真空看起來並不明顯，而且，被打了4個，大多人心多少有些慌亂，但始終有人是保持著較平常心的，而且也十分的警惕。

    那就是隋盛，他也在林幕甫一擊球之後，就移動了一步，補了一些空當。

    這時也正發揮了作用。

    一般的主攻手在隊伍，都有接發球的任務，隋盛在這支隊伍，雖然是自由度很高的核心大主攻，教練也沒強製要求他每次接發和防守中高度參與。

    但他本身就這些意識，可也沒丟。

    袁誌都動了，他比袁誌更清醒，怎可能不動。

    他移了一步，順勢傾倒，接起了一傳，手法和基本功著實不錯。

    被隋盛的憑空出現接起一傳，袁誌在聽到聲響後也是瞬間配合上了。

    大概就是攻手的本能意識吧，他拐了一步，迅速的就回到了前場，他最喜歡的的位置，二號位。

    二傳，移動前排，靠三號位趕到一傳落點，接著，輕跳墊傳，和袁誌配合打了個2號位的快攻。

    韓晨和羅一鳴的攔網，最終沒能阻攔起對方的進攻。

    比分24：18

    濱城四中扳回一分。

    “好一傳！”

    袁誌很認真的對隋盛稱讚道。

    “基本功，基本功！”隋盛笑著無所謂的擺擺手。

    隻是回了一句後，他接著拍拍手，“咱們再來！”

    “加油，老袁，下一球，發個好球！”

    換輪換發，

    袁誌輪到後排一號位，是他的發球。

    “基本功！”

    他走到發球區，拿著球等待時，腦海不由的就想著剛隋盛說的三個字——“基本功。”

    老生常談的一個詞，每位球員從開始練球起，這個詞就伴隨著他，很多時候，都用這個球來強調一名球員的技術素質。

    主攻手的基本功有什？

    是進攻，同樣也是防守和接發一傳。

    那接應的基本功呢？

    是進攻和扣球嗎？

    他不由的發問。

    手托著球，他遙遙的看向場對麵在1、6號位間躬身等待接發球的對方接應。

    他真想問一問對方。

    蓬蠡隊半場，林幕的發球局結束，被對方終於扳回一分。

    但領先這多，還是每球得分製，大家其實都對第二局的結局不太做懷疑。

    林幕更加堅信他們不可能讓對方連續拿分的。

    當然，戰略上自信，可戰術上，該重視的還是要重視的。

    對方袁誌的發球，可並不弱。

    至於對方想的那些有的沒的，甚至想問問他基本功的事。他雖然不知道，但他現在帶領隊友們就實際上在給對方解釋了。

    主攻的基本功？

    副攻的基本功？

    自由人的基本功？

    以及他這個接應的基本功？

    扣、傳、發、攔，加接球，這不就是基本功嗎？

    當然，位置不同，戰術不同，因為精力關係，側重是難免的。

    但如果真的要給每一個位置定一種基本功的話。

    那，在林幕的理解，你首先先要明確你位置的核心定義。