您可以在百度搜索“我的足球我做主 書海閣網()”查找最新章節！

    南城中學這名可怕的“9號”此時成為了曹晨的心腹大患，雖說胡巍健第一次的發揮並不能利用單刀的機會為南城中學扳平比分。

    而且，此時的南湖一中利用著“人海戰術”還是能夠暫時的頂住胡巍健的進攻。

    但是這樣下去並不是辦法，胡巍健這種可怕的身體素質給南湖一中的後防線帶來的體能消耗也是相當可怕的。

    雖說此時胡巍健還未能在前場獲得比較好的機會，但難保在上半場末端，南湖一中的防守球員們還有充沛的體能去扛住這頭洪水野獸。

    “怎辦呢？？？”

    焦慮的曹晨嘖了一聲，自言自語的努力幫著自己釋放壓力。

    他還偷偷的用餘光看向另一邊教練席旁的唐明海。

    此時的唐明海雖說喜怒不形於色，但至少沒有了剛才比分落後時的嚴肅和氣憤，或許是因為對方這名“9號”前鋒球員給予唐明海扳平比分甚至是反超比分的希望吧。

    確實，無論在什情況下，落後他人並不可怕，最可怕的是喪失鬥誌，喪失希望，喪失自信！

    在暫時想不到有效的應對方法的情況下，曹晨也隻能寄希望於南城中學這種簡單粗暴的長傳衝吊的進攻方式讓他們場上這名“9號”前鋒球員的體能消耗得更快吧。

    （PS：但事實上，橄欖球運動不止對身體素質要求恐怖，對體能要求更是可怕至極，所以曹晨的這個希望多半落空的嗯。）

    其實，不隻是教練席上的曹晨焦慮著，場上的南湖一中球員們的心態也開始因為胡巍健這種不斷的衝擊開始發生了毛躁情況。

    例如高毅和張子洋，這對進攻能力相當恐怖的鋒線組合由於沒有球權和隊友的支援，他們此時的跑位顯得有些多餘。

    但是這又有什辦法呢？

    如果南城中學是在中後場組織進攻倒腳的話，那張子洋和高毅分分鍾都可以利用他們的身體速度優勢在前場形成高位逼搶，逼迫對手的控球出現失誤。但是，此時的戰場是在自家後場，南城中學的中後場並沒有太多多餘的傳控傳導，一旦皮球傳到後場，他們就又是一個大腳，幹淨利落的往前場出球找胡巍健。

    而為了牽扯住對方的中後場，不讓對方太多防守球員參與到進攻中，高毅和張子洋也不敢完全回收到自家後場進行協防。

    畢竟隊友們此時能夠依靠著“人海戰術”勉強的跟胡巍健做對抗，如果他們倆一回收，將南城中學更多球員帶入進攻中的話，那一係列的連鎖反應也會因之而產生——已經開始顯現吃力疲態的後場球員實在無力去抵禦對手更多的進攻球員。

    目前，張子洋和高毅的鋒線組合有足夠的威懾力，他們的反擊是對手中後場需要重點防範的。

    所以，在得不到支援的情況下，高毅和張子洋無奈的決定：繼續留在前場做牽扯。

    這樣的情況已經延續了8分鍾有餘了，就在南湖一中在第7分鍾高毅打破僵局重新繼續比賽到現在，南湖一中的控球率隻有可憐得不足言談的12%，相反，落後的南城中學一方則是反客為主的占據著大量的控球時間，而且他們在無法滲透南湖一中後防線的情況下，也利用遠射製造了殺機。

    就在剛才，胡巍健在停球之後利用一個時間差，扣球過掉了滑鏟的李浩瀚，對距離大禁區差不多三四米處起腳打門。

    胡巍健的遠射力度十足，而且皮球壓得不錯。

    但這樣的威脅還是不足以叩開由白曉磊把守的大門，胡巍健的遠射被白曉磊輕鬆判斷對方向，並牢牢的將皮球抓在手中。

    “哼！！！”

    看著自己的遠射甚至連讓白曉磊一絲波瀾都沒有，胡巍健也是不由的一陣冷哼。

    畢竟是兩個有過過節的“老相熟”，胡巍健本場比賽的目標是利用自己那絕對的力量轟開白曉磊把守的大門，白曉磊的目標更加簡單，那就是將這位“老相熟”的射門一一攔下，為球隊贏得這場比賽的勝利。

    四強！對於這兩支傳統“魚腩球隊”來說都是及其向往的目標！

    無論是南湖一中還是南城中學，都希望能夠跨過對方的“屍體”進入四強，甚至是進入到南湖市的決賽圈，獲得一張進入省決賽圈的門票！

    領先者望堅持到底，落後者望完成逆襲！

    如此一來，這場比賽隻會變得更加精彩刺激！

    在摘下胡巍健的遠射後，白曉磊並不著急著開出球門球。

    作為一門優秀的守門員，白曉磊不隻在撲救上非常在行，對於局勢的觀察這一方麵也是相當出色。

    在前場的張子洋和高毅都沒有機會打反擊的情況下，白曉磊幹脆不著急著開出球門球。

    隻見他像剛才一樣，在原地做起了運球的動作，並示意後防線的隊友盡可能的拉開，暫時讓場上的節奏慢下來。

    畢竟，剛才南湖一中這邊的中後場承受的壓力實在太大了，這一時之間，後防線的球員們體能消耗也是極大的。

    所以，在難得的拿回球權的情況下，白曉磊決定將節奏壓一壓，讓剛才承受巨大壓力的後防線隊友們可以緩一口氣先。

    白曉磊的刻意拖延也讓裁判員非常不滿，隻見裁判員鳴哨警告白曉磊：如果再繼續拖延時間，他將出示黃牌警告白曉磊。

    畢竟本場比賽遇到的是一名尺度比較鬆的裁判員，白曉磊這明顯的拖延情況如果換做是第一輪，南湖一中對陣的南科院南湖附中那場比賽中的那位“卡牌大師”的話，那估計會是二話不說，先高舉自己胸口兜的“黃寶石卡”先。

    本場比賽的主裁判尺度較鬆對於南湖一中來說真不見得是一件好事。

    大家都知道，遇上一名尺度鬆的主裁判，這對於打身體對抗的球隊來說簡直就是福音，雖說南湖一中也是比較依靠身體素質優勢踢球的球隊，但比上胡巍健的這種碾壓，南湖一中的“身體流”馬上蕩然無存。

    這也是沒辦法的事，畢竟胡巍健這種足球橄欖球雙棲的異類存在，估計放眼全省也就這一個吧？遇上這樣一頭“魔獸”，也算是南湖一中這邊運氣不好。

    白曉磊在主裁判的催促下選擇開出短傳給左邊後衛位置的劉揚。

    因為胡巍健的位置更多是出現在左路，所以，左後衛位置上的劉揚是今天後防線上承受壓力最小的一位。

    拿到皮球後的劉揚似乎腦電波跟白曉磊有些對不上，持球之後的他正準備起腳將皮球往前場左路送去時，他身後的白曉磊喊著催促他道：“阿揚，別著急著出球，倒起來，倒起來！！！”

    由於此時南城中學的整天陣型相對的回收了一些，所以劉揚也可以趁著閑暇與門前的白曉磊對視一眼。

    這一對視，雙方的腦電波總算是對上頻率了。

    暫時先利用倒腳讓後防線喘一口氣！！！

    是呀，反正現在領先的一方是自家這邊，壓根不需要著急著往前場出球，還不如先倒一倒腳，把皮球控住，這樣一來，南城中學那邊也會失去進攻的機會，中後場自然也不需要承受太多的壓力了嘛。

    於是，南湖一中的後防線在思路統一之後，便開始在後場使出了他們的看家武器：後場倒腳！！！

    憑著後場球員們的默契，大家將站位稍微的拉開，而中場的王博和李浩瀚也刻意的回收，幫助後場進行傳導傳接。

    這樣一來，球場上的形勢也發生了變化。

    胡巍健與他的鋒線搭檔就這樣被南湖一中這邊中後場的6名球員包圍著，猶如一場困獸之鬥。

    胡巍健與南城中學的另一名前鋒球員也嚐試著利用高位逼搶去迫使南湖一中中後場的傳控出現失誤。

    然而，南湖一中這邊實在無賴，就這樣依靠著中後場的人數多，且後場倒腳嫻熟的優勢，就如同打太極一般的，將南城中學的高位逼搶化為無形。

    “無賴！！！太無賴了！！！”

    看著此時球場上畫風一變，開始從“南城節奏”又回到了“一中節奏”後，教練席邊的唐明海簡直是氣得直跺腳。

    這種無賴的後場倒腳也算是唐明海戰術板上經常出現的東西了。

    但也因為自己喜歡，所以，唐明海討厭別人用上這套東西。

    更加讓唐明海氣憤的是，由於胡巍健跟南城中學合練的時間實在太短，他更多的參與的是進攻套路上的東西，在防守端，唐明海壓根沒有給過胡巍健任何指令。

    唐教頭隻希望胡巍健能夠全身心的參與到進攻中。

    現在呢，麵對南湖一中這無恥的後場倒腳，唐明海這才後悔莫及。

    雖說胡巍健還是懂得去自行執行高位逼搶的戰術，但畢竟沒有跟另一名的前鋒球員就這一戰術進行磨合，此時，他們這對鋒線搭檔因為配合時間少，磨合時間短，那種默契度問題也顯現出來。

    要出現重位的情況，要就是兩者間的距離拉得太開，被持球球員利用他們之間的空檔進行來回的傳接。