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    南聿中學在左邊路進攻打活了之後，他們又開始在右路進行了新一輪的嚐試。

    依舊是同樣的套路，在防守型後腰位置上的董勝給予支援，分球到了右邊前衛的位置上，右邊前衛拿球後果斷的往前場衝擊。

    南聿中學的這名右邊前衛跟左邊前衛類型特點有些不同，左邊前衛那位更像是一名組織型球員，他在邊路的小技術非常細膩，在剛才那一輪的邊路傳導中，他甚至玩起了腳後跟的身後傳球，這剛才也看得小王如癡如醉。

    此時這位右邊前衛，他在拿球之後更傾向於自己持球突破，但不得不說，這名球員的突破能力非常強，在右邊路他就如同一頭脫韁野馬，在右邊路一馬平川，大有一種“脫弦沒有回頭箭”的味道。

    但曹晨可無法全心思的去欣賞這名球員的突破，因為曹晨已經發現了對方頂在最前麵的兩名前鋒球員已經隨著隊友的突破，開始對站位進行了調整。雙前鋒迅速的往中路回收，其站位是一前一後，更靠近右邊路者頂在最前麵，遠門柱者埋伏在後頭。

    這點，曹晨頓時也是看得眼前一亮。

    原來，南聿中學左右兩個邊路還不是一個類型的進攻套路！

    “真不愧是神奇教頭呀！”曹晨按下了暫停鍵，感慨的搖了搖頭。

    而小王對此還看得是一頭霧水，於是乎，曹晨指了指對手現在禁區內兩名前鋒的站位，對著小王說道：“你看，剛才在左邊路進攻時，南聿中學的套路是，一名前鋒拉邊，與邊前衛、前腰形成三角區域進行傳控配合；而現在，他們兩名前鋒統一回收到了中路，並一前一後的形成立體站位。如此說明了，南聿中學的兩個邊路的進攻方式還不是一個套路的，看來呀，魏忠德教練在邊路還真下了大功夫進行改造呀！”

    確實如此，跟南湖一中打過熱身賽的那支南聿中學並沒有如此華麗麗的邊路進攻套路，之前那支南聿中學更多的依靠中路柳長卿的持球能力吸引防守，將皮球出給兩個邊路球員完成下底傳中。

    那種套路，兩個邊路吃的都是速度。

    現在的南聿中學，他們不單單的隻依靠速度去撕開防守，現在他們在邊路有著更多的進攻選擇。如此豐富的進攻手段，也是讓曹晨倍感壓力呀。

    “唉，看來我們邊路防守的問題得多加研究了，不然隨時就被對手在邊路打成篩子！”

    無奈的將這個備戰重點寫在小冊子上後，曹晨點下播放鍵盤，繼續研究。

    此時南聿中學這名右邊前衛一個人在邊路完成了下底，沒有任何拖遝的完成了傳中，皮球直奔前點。

    前點那名身高大概在188公分的高中鋒球員作為“樁”，他將右邊路的傳中球頂到了後點，後點埋伏的另一名前鋒完成搶點破門。

    看到這，電腦前的曹晨和小王不由目目相覷，因為，這種前點擺渡後點的進攻套路，不正是南湖一中經常利用的嗎？！

    “可怕，真是可怕呀……”小王對此也是驚歎不已：“對方的這位魏忠德教練，進攻套路確實豐富呀，怪不得他們敢有肆無忌的打反擊，這多的進攻套路，如果咱們沒有這份視頻可以作為參考的話，那咱們後防線那可真的是受罪了。”

    曹晨也是感概的點了點頭道：“是呀！浩瀚和灝明的這份視頻資料實在太及時了，如果沒有他們倆，那咱們下一場比賽的處境真的很難說了。”

    “唉！”

    歎了一口氣後，曹晨又繼續在小冊子上繼續寫了起來：“豐富的進攻套路，邊路能打傳控配合，能直接突破完成下底傳中球，禁區內也有前點找後點的連接方式，需要對球隊的整體防守進行重點訓練。”

    寫完之後，曹晨點下了播放鍵說道：“咱們繼續看。”

    進球後的南聿中學主力球員們依舊在魏忠德教練那贏得了掌聲，但魏忠德教練依舊沒有十分驚喜的情緒，或許正如曹晨猜想的那樣吧？這些套路，在魏忠德教練看來，就是南聿中學的球員們應該掌握的基礎進攻模式……再不然，那這位魏忠德教練一定是個臉癱！一定是這樣的。

    接著南聿中學主力陣容的球員開球，戰術演練繼續！

    對此，小王不由的吐槽起來：“接下來，這南聿中學要演練的是中路進攻了吧？”

    “哈哈，這個挺有可能。”

    果不其然，結果被這一老一少給猜到了。

    南聿中學這會兒確實玩起了中路進攻，令曹晨和小王感到詫異的是，南聿中學在開球後，他們場上的兩名邊前衛球員並沒有繼續在邊路遊弋，而是有意識的往中路回收。