人不逼自己一把，總會覺得有些事做不了。

    沒辦法，赫敏不知道去哪了。

    在最後一天的時間，安東快速地瀏覽著潘西、漢娜和納威的課堂筆記，三家學院的筆記對照，以極快的速度將幾門課程都補了上來。

    二年級的課程對於安東來說並不難，作業也不是難以搞定。

    於是安東揮舞著魔杖，讓墨水漂浮在半空中，讓它們變化成文字印染在漂浮在眼前的羊皮紙上，不一會兒就寫完了2英尺長的論文。

    他剛把作業放到桌上，兩隻小手瞬間就抓了上來。

    哈利·波特與德拉科·馬爾福。

    兩人劍拔弩張，眼中閃爍著殺氣，“我先拿到的！”，“明明是我先！”

    安東歎了口氣，“你們千萬別把我的作業撕了。”

    羅恩握著魔杖，學著安東揮舞的模樣若有所思，“噢，安東，能教我這個自動寫作業的魔法嗎？”

    哈利和德拉科瞬間也不搶作業了，轉頭向安東看來。

    安東挑了挑眉，盲生，你發現了華點。

    他攤了攤手，“並不能自動寫作業，畢竟魔法沒有腦子。”

    德拉科嘿嘿一笑，“韋……羅恩也沒有腦子。”

    羅恩瞪了德拉科一眼，“你這個抄作業的人也有資格說我？”

    “這是一個漂浮咒而已，並不是很難，多練習。”安東拍了拍羅恩的肩膀，“其實你很有天賦的，你要自信點，你也可以的。”

    羅恩呆呆地看著他，“我？聰明？”

    天見可憐，這是第一次有人誇他聰明，說實在的，羅恩有些感動了。

    安東很真誠地眨了眨眼，“不是每一個人都可以破解麥格教授布置下的棋局，至少我就沒有辦法，你隻是……”

    他一圈看過去，哈利、羅恩、德拉科、高爾、克拉布……

    “你們隻是不認真學習而已，其實天賦都不錯的。”

    “認真學習？”羅恩咽了咽口水，“噢，一想想就頭疼，我還是先完成教授們布置的作業吧。”

    好吧，我勸過了。

    安東聳了聳肩，不再理會他們，控製著羊皮紙漂浮起來，繼續完成下一門課程的作業。

    草藥課需要闡述‘泡泡豆莢’的生長環境和開花原理。

    魔藥課需要詳細列舉18種魔藥實驗中水蛭的應用方式。

    魔法史的要求最高，足足要求寫3英尺長的論文，題目是魔法部的變遷。

    ……

    安東看著哈利和德拉科腦袋用力互相擠著要抄論文的樣子，歎了口氣，這些人似乎就不怎喜歡魔法。

    或者說，他們對於魔法，好像沒有自己那癡迷。

    羅恩還好說，從小在魔法世家長大，看得都麻木了，哈利波特可是麻瓜家庭出身，好不容易能來到魔法學校，按理來說應該是要更珍惜的才對。

    不過……

    關他屁事。

    跟德拉科吩咐了一聲，讓他幫忙在最後帶回自己的作業，安東伸了個懶腰，漫步走出了學校。

    他遠遠地望著黑湖對麵的小屋，又仰頭看了眼校長辦公室所在的高塔，抿了抿嘴。

    他隻是喜歡魔法。

    對政治一點興趣都沒有，更沒有什為巫師世界變革的想法。

    前世已經活得很累了，這輩子他真的不想再讓自己為一些很俗的事情疲於奔命。雖然老鄧或者老格可能都覺得自己特別的崇高偉大，但安東就是覺得這些不過是世俗。

    他不可能心甘情願地去成為鄧布利多的棋子，去跟伏地魔的食死徒、或者格林德沃的聖徒殊死搏鬥。