第190章 收徒！青登的第一個女徒弟和大小姐駕到【7200】

      作者君昨天因為現實生活的一些不可抗力，導致寫作時間變短，沒能寫到1W字（豹頭痛哭.jpg）

      明天作者君盡力補上今天所欠的萬字大章。（豹斃.jpg）

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      病房瞬間被寂靜包圍。

      有馬他們也好，衝田等人也罷……總之病房內的每一個人現在都將視線集中在突然語出驚人的艾洛蒂身上。

      眾人的表情以及顯露在臉上的情緒，共同編織成了一種緊繃的氛圍。

      在這氛圍的壓迫下，艾洛蒂感到了一種別樣的壓力，她縮了縮雙肩和脖頸，因年幼而本就嬌小的身子變得更小了一點，嬌嫩的雙頰上浮現出幾分畏怯，搭放在雙腿上的雙手不自覺地捏緊。

      明明已經露怯，明明眾人集結為一的視線以及周遭的氛圍已令她感到相當不適，可她的目光以及眼眸內所蘊藏的情緒卻一直沒有出現絲毫動搖。

      她那雙澄澈無比，讓人不由聯想到夏日晴空的天藍色眼眸，清楚地映出青登的身影。

      眼神中所傳出的意誌相當明確，青登感受到一種奇特的堅強。

      並非是臨時起意，我適才的那些話，都是是經過我深思熟慮後才說出的——艾洛蒂的沒有絲毫迷惘的眼神，傳遞出這樣的信息。

      “艾洛蒂，你無端端的在胡說什呢？（法語）”

      第一個打破了寂靜的人是安東尼。

      因為心情急躁的緣故，安東尼下意識地使用了法語。

      “爺爺，我是認真的。”

      艾洛蒂腦袋一偏，用毫不退縮的視線與安東尼對視。

      “我想拜橘先生為師，學習橘先生的劍術！”

      “學習橘君的劍術……”近藤這時一臉古怪地插話進來，“您這是……想要修習天然理心流嗎？”

      “嗯！”艾洛蒂不假思索地用力點頭。

      近藤、衝田、周助和阿筆紛紛以古怪的神情麵麵相覷。

      有個來自法蘭西國的西洋小女孩想要學習他們的天然理心流，而且還指名道姓要拜青登為師……這實在是太突然、是出人意料了些……

      在收到艾洛蒂“我就是要拜青登為師”的肯定答複後，安東尼的表情霎時變得格外淩亂。

      青登亦然。

      青登揚起視線，朝安東尼看去。

      在看到安東尼現在也是一副手足無措的樣子之後，青登便知道艾洛蒂這想拜他為師的決定，應該是從沒跟安東尼提及過。

      他與安東尼都因艾洛蒂的一句話而被拉進一場毫無準備的“戰鬥”之中。

      好在青登現在也算是一個見慣不少風浪的人了，僅片刻的功夫，他便將將收拾好了自己的表情與情緒。

      “……昂古萊姆小姐。”

      青登的聲音，使得艾洛蒂的目光轉回到青登的身上。

      青登沒有像安東尼那樣劈頭蓋臉地直接逼問艾洛蒂“你在幹什”。

      而是一臉平靜地淡淡道：

      “你為何會突然想要拜我為師，學習我的劍術呢？”

      艾洛蒂似是早就料到了她會被問到這種問題，所以她的表情相當鎮定。

      她深吸一口氣，端正坐姿，營造出拘謹的氣氛，眉宇間掛起一抹緊張。

      然而，明明都已經擺出一副“我要認真回答”的架勢了，艾洛蒂卻遲遲不張口。

      細細觀瞧，便見艾洛蒂不斷撲閃著她的大眼睛，用摻有些許害臊之意的目光偷瞧旁邊的近藤、有馬等一行人。

      衝田敏銳地注意到了艾洛蒂這組頻頻朝他們這邊投來的視線……在沉思了片刻後，衝田仰起腦袋，對著周圍眾人燦爛一笑。

      “我們暫時出去吧。”

      近藤、有馬等人因衝田的這句提議而後知後覺地點點頭。

      不過就在除安東尼、勒羅伊之外的其餘人正打算轉身離開病房之時，艾洛蒂叫住了他們。

      “、你們不用出去也沒關係！”

      艾洛蒂閉上雙眼，又做了次深呼吸。

      待將雙眼再度睜開之際，她的眸中已不見絲毫“在那多外人麵前講自己之所以想拜師青登的原因，感覺很害臊”的羞意。

      “我想保護爺爺和勒羅伊小姐。”

      艾洛蒂的第一句話，便令病房內的氛圍以及包括青登在內的每一個人的表情發生變化。

      “雖然討夷組已經瀕臨覆滅，但誰也無法保證這個國家之後會不會出現第2個討夷組。”

      “雖然相比起傳統的武術，槍械有著更強大的威力，我們家隻是普通的商賈之家，並沒有那個條件讓我去學習槍械的使用。”

      “所以我想學習強大的武術。”

      “學成強大的武術，讓那些‘激進攘夷派’的暴徒們再也無法傷害我的家人們。”

      “我如果能像橘先生您這樣地強大，在10天前的那一夜我和爺爺就不會被逼得險些命喪火海了。”

      “我雖有修習刺劍術，我個人也非常喜歡刺劍術，但在這個國家根本就找不到優秀且合適的刺劍術老師。”

      “若沒有名師的指導，我獨自一人再怎苦練，水平的進步也極為有限。”

      “因此我下定了決心，我要暫時放棄刺劍術！改練別的武術！”

      “我西洋人的身份，令我沒法自由地在居留地以外的地方活動。我若想改練別的武術，就隻能去請家庭教師上門來對我進行指導。”

      “而橘先生您就是我最合適……不，最完美的人選！”

      “橘先生您的人品和實力都相當地可靠，而且還非常地會教人。”

      “前段時間，和橘先生您一起玩耍時，橘先生您簡單的一句話，便讓我的動作得到了明顯的改善。”

      “若說誰能是我最適合我的武術老師……我覺得非橘先生您莫屬！”

      細嫩的嗓音，語氣毅然決然。

      果斷的眼神，仿佛要將所有躊躇和迷茫射穿。

      看著神情嚴肅的艾洛蒂蘊藏著堅定決心的眼神，受迫於她的魄力，房內眾人的神情都急劇變化著。

      如此小的年紀，竟能說出“想要學習武術，保護家人”這種讓聽者無不動容的話……有馬、豬穀他們這些都已成家，都有了兒女的人無不一臉感慨。

      豬穀更是直接咧了咧嘴，用隻有他本人才能聽清的話音低聲嘟囔：“我的小孩怎就沒有那聽話懂事……”

      若說誰的表情變化最精彩……那自然非安東尼和勒羅伊這二人莫屬。

      “小姐……（法語）”勒羅伊用力且快速地眨眼，眼角有些微濕。

      安東尼則是始驚後喜。

      艾洛蒂方才的那句“保護家人”，對安東尼有著極強的“殺傷力”。

      隻見安東尼緊抿微微發顫的嘴唇，眼睛雖沒像勒羅伊那樣變得濕潤，但眼眶卻微紅。

      這個時候，艾洛蒂的話音再次響起。

      “除了橘先生的劍術之外……我還想學習橘先生的為人！”

      “這是我想要拜師橘先生，讓橘先生做我的武術家庭教師的最主要的原因！”

      “我的為人？”疑問寫滿青登的臉。

      “我想……變得像橘先生您一樣地堅強、勇敢。”

      艾洛蒂微微翹起的嘴角，浮起靦腆的笑意。

      臉上漸漸浮現出充滿向往與憧憬的表情。

      “10天前的那一晚，在看到整座宅邸突然燃起大火，數十名凶神惡煞的討夷組的暴徒堵在宅邸之外後……雖然這說有點丟臉，但我當時確實是嚇得連動彈都動彈不得了……”

      “我直到現在都很難想象，竟然有人能夠單槍匹馬、毫不畏懼地獨戰六十多名武士。”

      艾洛蒂揚起視線，通過眼神將崇拜的情感精準地傳遞給青登。

      “我想成為像橘先生您這樣堅強、勇敢的人！”

      “所以我想近距離地跟在橘先生您的身旁學習！”

      “學習您的為人，學習您是如何變得那堅強、勇敢的！”

      艾洛蒂搭放在雙腿上的正緊捏著的雙手增加力道。

      雖然表達得比較節製，但艾洛蒂的情感卻如實且徹底傳達給青登了。

      沒有絲毫的矯飾，不論是話語還是表情，都洋溢著這種年紀的孩童所特有的真摯感情。

      這種毫不矯揉造作的真實感情令青登不禁感到語塞。

      感受著艾洛蒂的誠摯與樸拙，青登緊抿唇角，眼皮因正專注於思考而微微沉下。

      ——真是一個成熟懂事的好孩子啊……

      青登在心發出悠長的敬佩歎息。

      艾洛蒂的成熟懂事，令青登再次升起“這個小姑娘真的隻有12歲嗎？”的感慨。

      艾洛蒂將自己一番熱忱盡數訴出之後，大家的呼吸聲開始支配室內。

      外麵沒有風吹過的風聲。

      房外的走廊方向也沒有任何噪音。

      這個時候，在這間寬敞的病房內，改由青登變為了受眾人視線集中的對象。

      青登的心緒已經從最初的“突然被艾洛蒂拜師”的震驚中徹底恢複過來。

      內心很平靜，如同無風的如鏡湖麵。

      在眾人的視線注視之下，青登平靜地意識到：自己該給這個勇敢地說出了自己的願望，並且為此付諸了行動的小姑娘給予認真的回應了。

      青登從未想過、也未曾計劃過要收什徒弟。

      霎時間，一個疑問從青登的腦海內冒出：我有辦法將人給教好嗎？

      盡管自己現在時常會順手指點、教導下試衛館內的一些新來的晚輩，但青登不認為目前還很年輕的自己，已經擁有了可以正式收人為徒，給人傳道授業解惑的本領。

      繼“我有辦法將人給教好嗎”，另一個新問題緊接其後地擺在青登的麵前：收下艾洛蒂為徒……對我有什好處？

      青登一直都自認為自己算是個理性的人，在做任何事情之前，都喜歡先去詳細地計較一番得失。

      益處多的事情就認真地去做，沒啥益處的事情則能不做就不做。

      所以此時此刻，青登下意識地開始計算起收艾洛蒂為徒的得失。

      評判自己是否有將某種知識給徹底掌握的一大標準，就是你有沒有辦法將這項知識教好給他人。

      在教人知識時，能增強自己對這項知識的理解，搞不好還能針對這項知識引發出新的感悟。

      給人傳道授業解惑……這本身就是一種能與他人共同進步的行為。

      因此，對青登而言，將艾洛蒂收作自己徒弟的最大好處，就是在傳授艾洛蒂天然理心流的過程中，自己也能跟著一同進步，讓自己的劍術水平變相地得到精進。

      但相比起“得”，收艾洛蒂為徒的“失”也相當明顯。

      最大的“失”，自是時間上的成本。

      青登可不是無業遊民，也不是專門以教人劍術為職的劍術師傅，他有著在北番所當差的正式工作。

      能自由支配的閑暇時光，雖不能算少，但也絕不多。

      雖說給艾洛蒂當老師，對自己的劍術修煉有一定利好……但將教導艾洛蒂的這一大段時間直接用來在試衛館苦練劍術，好像更能促進自己的劍術進步。

      自己所獲的這些“得”，能否補足這些“失”？

      理性在腦海內翻攪……

      或許是因為青登的長久沉默，令艾洛蒂感到緊張了吧……青登聽到艾洛蒂的呼吸聲變得粗重。

      扭過頭去看，青登便見著艾洛蒂的身子現在正緊繃著。

      脖頸、兩肩、雙臂、腰肢……從頭到腳的每個部位，都處於一種“繃得緊緊”的狀態。

      睜得大大的雙眼，依舊直視著青登。

      盡管有勉力控製自己的情緒，但青登的沉默，還是讓不安與緊張之情不受艾洛蒂所控地攀上她的雙眸。

      微微晃動的眸光，轉達出“不想被青登拒絕”的信息。