漢末三國是個不錯的時期，蔡侯紙雖然在公文中大量使用，可竹簡依然盛行。

    自然的，刻刀這玩意也是主流的書寫工具。

    習慣刻刀，那粉筆字學起來也容易。

    尤其劉熙是個老學究，刻刀這玩意當然是會用的。

    孫暠把粉筆弄出來，他上手了幾天，基本已經能熟練書寫。

    甚至覺得用這玩意在‘黑板’上書寫，的確有它的便利，適合授課的時候用。

    難得的是，就算出現錯字，也能及時修改。

    甚至覺得，孫暠應該發明‘黑紙’，他們就用‘白筆’來書寫。

    如此就算出現錯誤，也能塗黑再用，而不會浪費紙張。

    “看得見吧？”劉熙看向學生們，‘講台’的位置距離學生隻有一米左右，前麵的學生當然看得到，可後麵的難說。

    畢竟現場聽課的，就有五百號人。

    外圍就更不用說，得有幾百上千的。

    今天孫暠取消宵禁，是以有點空的人就來旁聽，外圍亂哄哄的一大堆人，各行各業都有。

    “學生看得見，先生請繼續！”學生之間回了句，劉熙點了點頭，繼續授課。

    孫暠專門為他準備了鐵皮喇叭，這玩意能把他的聲音擴大一些。

    不雅觀是不雅觀，卻真的好用。

    “都聽得見吧？”劉熙試了試鐵皮喇叭，用了正常的聲調。

    不過這年頭，人均大嗓門。

    隻是能把人吼得肝膽俱裂的記錄，目前還沒有被刷新出來。

    “聽得見！”學生們高呼，心瘋狂吐槽，您老就快點開課吧！

    問題又不能說出來，就算沒收入門牆，尊師重道的道理，他們還是懂的。

    劉熙也不是誠心要拖延，隻是第一次這樣上課，不太習慣。

    見沒什問題，就開始授課。

    按照約定，他每天晚上要講兩節課，內容他來安排。

    隻是孫暠劃了範圍，得是和治政有關的。

    最好，少點儒家那種道德治政，還有道家那種無為而治。

    劉熙就聽出來了，孫暠推崇的還是法製。

    於是學生發現，劉熙這一節課的時間，說的都是幹貨。

    一上來，就是直接和治政掛鉤，學問方麵的內容，那基本少之又少。

    不過這樣不僅沒讓學生們失望，反而更加興奮起來。

    讀書的目的，或許有人是打算做學問，但絕大多數都是為了出仕為官。

    更別說尚賢館有對策考試，考過了至少能是個小吏。

    很多人下意識想到這，然後更加認真，覺得或許接下來的對策，會從上課的內容麵出。

    三刻鍾的時間很快，至少學生們來說很快。

    專門有計時的小吏過來通報，時間已到。

    本來可以用鍾或者鑼，隻是考慮大半夜的，還是別這樣了。

    說到底為什是夜課，就是為了方便學生們，在白天還能找份工作，在讀書期間養活自己。

    甚至於，是給小吏或官員們進修的機會。

    就如同這次上課，孫暠先找人去問，官吏麵誰想聽的，登記一下，才把剩下的號牌發出去。

    是以若仔細看，會發現學生麵，穿著常服過來聽書的官吏並不少。

    誰都不會覺得自己的學問多，有機會進修，尤其是免費進修，這個機會當然不能放過。

    “好了，老朽去休息一下，各位也略作休息吧！”劉熙聞言，停住授課，起身朝著學生們行了一禮，然後告辭離開。

    先生，別走，我覺得還能多聽一陣……

    學生們在心哀嚎起來。突然就覺得，為什兩節課之間，要有休息時間？

    聰明人，此刻已經奮筆疾書。黑板上的內容不快點抄錄下來，下個先生上來，怕是要擦掉了。

    劉熙的授課水平的確了得，可以說是雅俗共賞。

    基本隻要不是真正的白癡，都能聽懂他上課的內容。

    就算這樣，聽不懂的人，依然一大堆，這部分人意識到了什，然後紛紛離開。