董文學用手指點了點李學武，一臉責備地說道：“目光短淺，你就是蹲在井的一隻蛤蟆，看到的就是眼吧前兒那片天，你想想如果這個方案在全行業實施開，你會受到什樣的待遇”

    李學武真沒想過這個問題，尤其是在這個時候,如果真的推廣開，這是有區別於文化方麵的科學進步的，這是工人總結出的工作經驗，是符合當前的主流思想的。

    如果真的能作出一些成績，那無疑是給自己和家人貼了一張護身符，畢竟誰能撼動一個工人階級呢。

    但是李學武真怕槍打出頭鳥，真怕自己當了出頭的椽子。

    現在每一步都走的小心翼翼,努力把自己埋進土,就怕別人看見自己。

    但是董文學是有見識的，對這個時代脈搏的掌握要比後世自己的道聽途說要強的多，此事還應該落在老師身上。

    李學武想通了，衝著董文學鄭重地說道：“我希望能得到老師的幫助”

    董文學點了點頭道：“你是我的學生，我當然會幫你”

    李學武見董文學沒有聽懂自己的意思，搖了搖頭說道：“我的意思是這個方案是咱們兩個人一起寫的”

    董文學聞聽李學武的話稍稍一愣，然後嗤笑一聲，看了看自己的學生問道：“你認為我讓你推廣它是為了我自己？是為了占我學生的便宜？”

    李學武正色地否認道：“當然不是，首先這個方案還需要更多時間和精力去完善，更需要您這樣高屋建瓴的師父指導編寫，所以我才說這個方案是咱們兩個人一起完成的”

    “哈哈哈哈哈哈”

    董文學頗為欣慰地看著自己的得意弟子，但搖了又搖頭說道：“我能幫你的有限，還得回家求你韓師母幫忙才行”

    李學武很幹脆地說道：“那就是咱們三個人聯合編製的，把它擴大再上交，我倒是更希望師母能參與進來，咱們兩個都是業務幹部，能從實踐的方向出發製定規則，注重的是實際效果”

    見老師點了點頭，又道：“師母是學院幹部,更能從理論和思想的高度來完善這個計劃，這計劃您是要上報的，那它就應該像人一樣，既要有實踐的骨骼，又要有高明的思想和美麗的外觀”

    李學武正色地對老師說道：“所以我希望師母能和您一起幫我，寒冬到了，眾人拾柴火焰高，柴火多了火旺，一起取暖都不冷”

    董文學認真地看著李學武問道：“不心疼？你應該能知道這一次的機會代表什，一直以來你都是帶著悲觀的情緒在麵對未來，我早就看出你的不對了，一直想要開導你，但又不知道從何說起”

    董文學也坐正了身體，道：“你應該有自己的認知和判斷，不然也不會這的上進了，我不知道你到底在怕什，也不想知道你在哪兒聽到了什，但是你就生活在這兒,你就得拿出一個態度來，躲避是解決不了問題的”

    李學武不能跟董文學說太多,但是日常的表現處處帶著小心，就連上麵領導都說新來的這個保衛科長是個謹慎的人，又是一個“付斌”型的保衛幹部。

    這種話有時是褒義，有時是貶義，有時可能帶著特殊的含義。

    董文學是不想自己的學生小小年紀就囿於這個思想圈子的，那樣的話李學武這一輩子也就這個樣子了，沒什大出息。