與此同時，老鼠開始數數，數完十個數，老鼠就可以鑽回圈子。

    可問題在於，還要做丟手絹和點爆竹。

    一旦有人為了做其他遊戲鬆開手或被彭，貓是不是就可以從中鑽進去抓老鼠？

    而且是三隻貓抓一個老鼠。

    要是有人故意鬆手呢？李清閑發現了這個遊戲的關鍵。

    李清閑急忙說出自己的看法。

    眾人都有點慌，這遊戲的難度，再次提升。

    三個手絹孩子和三個爆竹孩子隻是慢慢跑著，不再唱歌，似乎暫停了遊戲。

    孩子們拉著身邊的人站起來。

    所有考生與身邊的考生手拉手，慢慢調整位置。

    眾人拉著手，圍成一個大圈，相互看著，個個沉著臉。

    新的圈子比原來的圈子更小，那些變成手絹孩子的考生和無頭死者，在眾人的背後，隱隱約約留下舊大圈的痕跡。

    “我們來選小老鼠，點一點二點三隻，點五點六點七毛……”

    三個孩子對著麵前的人指指點點，一個一個數下去，最後點出一個道修，齊齊唱道：“小老鼠，進鼠窩，我們一起來抓你！我們數完喵喵喵，你再數著嘰嘰嘰。”

    就見那道修的頭部快速變形，變成一隻灰色老鼠頭。

    那個青年道修輕歎一聲，走進眾人圍成的圈子。

    三個貓頭孩子齊齊唱道：“一喵二喵三喵，四喵五喵六喵，七喵八喵九十喵，小老鼠你快出來！”

    圈子，鼠頭道修奔向遠離三個貓頭孩子的地方，彎腰從兩人手臂下穿過，跑出圈子，一邊在圈子外跑，一邊學著貓頭孩子迅速大喊：“一嘰二嘰三嘰，四嘰五嘰六嘰，七嘰八嘰九十嘰！”

    在鼠頭道修叫喊的過程中，三個貓頭孩子笑嘻嘻慢騰騰繞著外圈追，眾人稍稍鬆了口氣，三個貓頭孩子孩子太慢了，根本抓不住。

    鼠頭道修喊完，鑽進眾人圍成的圈子，鬆了口氣。

    三個貓頭孩子再次唱著：“一喵二喵三喵……”

    唱完後，鼠頭道修第二次跑出來，同時唱著：“一嘰二嘰三嘰……”

    唱完再度跑回來。

    雙方再反複一次，鼠頭道修第三次跑出來再跑回圈子後，三個貓頭孩子齊齊唱道：“小老鼠嘰嘰嘰，偷完大米跑沒了，我們去抓下一個！”

    道修的老鼠頭輕輕扭曲，很快恢複正常的人頭，擦了一把額頭的汗，返回原位置，與兩邊的人手拉手。

    眾人一看，這個遊戲似乎並不難。

    但李清閑卻道：“大家小心，詭遊戲隻會越來越難，接下來，應該會發生什變化。”

    貓頭孩子突然分散開，分別站在外圈的三個方位，而後，選中一個武修。

    三個貓頭孩子唱完歌，變成老鼠頭的武修不得不出來，一邊躲避貓頭孩子，一邊唱著老鼠歌。

    很快，鼠頭武修躲開慢騰騰的貓頭孩子，鑽進圈子。

    這個時候，所有人突然緊張起來。

    因為在三個方位的貓頭孩子的身邊，各站著一個手絹孩子和一個爆竹孩子。

    就在武修進去的一那，紅黃藍三個手絹孩子，同時將自己的手絹放下。

    手拉手的三個考生不得不鬆開手，轉身撿起手絹，追趕三個手絹孩子。

    李清閑心道不好。

    三個爆竹孩子輕拍缺口處考生的肩膀。

    九個考生不得不做爆竹動作。