智腦捕捉到她的靈魂時，她也是一副生無可戀的樣子，更不知道自己到底想和顧陌做什交易。

    顧陌隻能用智腦捕捉到的數據進行分析，最後發現，要完成這個任務，就一定要先讓原身知道；祖國的年輕一代，並不是她所以為的那樣。

    顧陌剛整理完記憶，這時，原身的靈魂說話了。

    “你剛才也看到了吧，他們穿著那種衣服招搖過市，還認為那很威風，可是我明明告訴過他們，東島人穿著那身衣服對咱們的先輩們所做的事，可他們根本不信也不聽……”

    她明明記得，她小時候聽到長輩們說起那段曆史，看到瘋瘋癲癲的三爺爺都會義憤填膺，她身邊的同齡人也是。

    那段曆史會讓他們對先輩們肅然起敬，會激勵他們奮發圖強。

    可新一代的年輕人，卻那的麻木不仁，把先輩們曾經受過的屈辱和苦難拋之腦後，甚至把他們受過的苦難當成博流量的噱頭，即便是文科生學習曆史，也隻是為了應付應試教育。

    這樣的下一代怎能指望的上？

    沒救了，真的沒救了……

    “我放過相關影片給他們看，親自去博物館收藏館借來了相關史料證據給他們看，可他們依舊是這個樣子，他們根本就沒有一點擔當……”

    顧陌卻說道；“你不能站在自己的立場去定義年輕人的思想靈魂和未來，他們出生的時代早已經遠離了戰爭，他們身邊也沒有可以時刻警醒他們的人，曆史書上單薄的幾頁紙，怎可能讓他們意識到那段曆史的沉重？”“所以他們根本不可能與你單方麵輸出的家國情懷產生共鳴，你用錯了方法，同樣在這件事上也鑽了牛角尖，你覺得他們表達愛國的方式，應當是你所期望的方式，當他們無法達到你的期望時，你就會對他們產生失望……”

    “但其實每個人對感情的表達方式都是不一樣的，你不能因為他們和你的方式不一樣，就否定他們。”

    在顧陌看來，這一代的年輕人確實有很多的缺點，因為整個社會都以他們為先，他們被養在溫室，根本沒有機會接觸到真正的血淋淋的曆史，所以他們驕縱而脆弱。

    但他們對這個國家的熱愛，一點都不比先輩們少。

    隻不過他們的愛沒有機會通過最直白的方式表現出來。

    原身卻一直就站在自己的角度去看待這些年輕人，在教育上也用錯了方法，其實她已經陷入了一種瘋魔狀態。

    即便此刻顧陌跟她講道理，她其實也聽不進去。

    所以顧陌沒有再說什，心想著接下來要怎完成這個任務。

    現在原身也還活在這具身體，隻是暫時將身體的自主權交給了她，等完成了任務離開後，原身是要回來的。

    因此顧陌在這具身體的所作所為，不能太崩原身的人設了，否則原身回來後，日子沒法過了。

    ……

    下午就有一節曆史課，想到昨天發生的事，後排的幾個男生都有點心虛

    因此到顧陌到教室後，他們整節課不敢抬頭與顧陌對視，生怕顧陌秋後算賬。

    結果顧陌跟什事兒都沒發生似的，繼續講自己的課。

    前排幾個學習態度認真的學生倒是聽得很入迷，後幾排的卻是完全聽不進去。

    見顧陌沒有針對他們，雖然百無聊賴，但也不敢搞小動作，更不敢趴桌上睡覺。

    因為顧陌的課，從來不允許有這些現象存在，她也不會像其他老師一樣，對學生課堂上的小動作睜一隻眼閉一隻眼。