顧陌看著少年們，說道；“當你們意識到自己不如別人，意識到自己不夠優秀即將失去一些的東西的時候，你們不是努力讓自己去匹配的上更好的東西，而是耍手段搞破壞，而賀堯年呢？當他意識到自己的國家不如其他國家的時候，他是身體力行的去改變這個國家改變自己，而不是去改變別人來適應自己的弱小無能，這就是你們和他之間的區別。”

    少年們羞愧不已，又紅了眼眶，“所以顧老師你選擇了他是嗎？”

    顧陌理所當然的說道；每個人都知道該選擇優秀的人做朋友，所以不夠優秀的人被拋棄也是情理之中的。”

    顧陌終於說出了拋棄兩個字 雖然她還沒有付諸行動，可學生們已經覺得自己被拋棄了。

    他們可憐巴巴的看著顧陌，“老師，我們是你的學生啊，我們不夠優秀你教我們啊，我們不會再和你以前一樣的，你……別拋棄我們啊……”

    顧陌歎了一口氣，停頓了一下，然後又歎了一口氣，然後又停頓了一下……

    如此反複了好多遍，歎得學生們一顆心髒跟著她的歎氣聲忽上忽下的。

    最後顧陌說道；“賀堯年是個大人物，是未來的你們能在曆史書上、電影上看見的大人物，是你們能夠有幸親眼瞻仰其風采的英雄，可是你們讀書少，見識少，他站在你們麵前，你們都不知道他是誰，他跟你們說話，你們都接不住他的話……”

    顧陌繼續說道；“你們生活在一個最好的時代，互聯網讓你們見識到了除了書籍之外更加精彩的世界，但它為你們打開了一扇門，你們卻依舊沒有走出去，井底之蛙始終還是井底之蛙。”

    “聽過思維定勢嗎？一個人一旦形成了思維定勢，是很可怕的，它像一個牢籠，把人困在一個固定的圈子、固定的思維再也無法走出去。”

    “在你們這個年紀，你們唯一掙脫這個牢籠的辦法，其實就隻有多讀書，拚命學習提升自己，這是世上最重要也是最廉價的躍遷方式，也是你們能為自己的未來做的回報最高的投資，以前你們坐在明亮的教室，有最好的學習機會，現在你們來到這，同樣也有最好的學習機會，你們沒有抓住這個機會，卻在恐慌會被人拋棄？”

    學生們低下頭，被顧陌訓得說不出話來。

    其實同樣的話，以前顧陌說話，其他老師也說過，可他們都不以為然。

    但當所處的環境變了，那些話在他們心的影響也與之不同了。

    “老師，對不起，我們真的知道錯了，我們一直都在喊著等回去了要怎樣怎樣努力，其實努力根本不需要等回去，任何時候都可以開始……”

    賀堯年就是一個很好的學習的目標和榜樣，也是一個素材啊，他們不抓緊這個機會，竟然一直在那擔心無關緊要的小事？

    學生們一個個的開始發表自己的感言，跟開班會似的。

    但顧陌知道，他們就是話說的好聽，過後該躺的時候仍舊躺。

    不過這也夠了，有些事急不得，得一步一步慢慢來。

    這天過後，顧陌發現學生們跟賀堯年的關係竟然好了起來，他們不再把賀堯年當敵人，而是和顧陌一樣的師長。

    不管他們向賀堯年請教什，賀堯年總能給予他們耳目一新的解答。