“你的‘羅子航現象"好像又出現了。”

    馬維勝並沒有讓羅子航疑惑太久，他難得地用一種輕鬆的語調說道：“那些合同都暫時先別簽，你的代言費和出場費，估計又要漲了。”

    “那感情好！”

    羅子航十分聽勸地將手中的筆扔到一邊，然後才問道：“所以，又發生了什事？是《林天南》那邊出狀況了嗎？”

    可是……我不是還沒有進副本嗎？

    羅子航在驚喜之餘，多少是有些懵逼的。

    “不，”馬維勝搖了搖頭，回答道：“還是《小魔仙》那邊……”他挑了挑眉頭，表情古怪地反問道：“你是什時候學會寫歌的？”

    “……哈？！”

    經過馬維勝的一番解釋，羅子航總算明白到底是怎一回事兒了。

    事情說起來其實也不複雜，就是他唱的那首《命運》突然火了。

    雖然羅子航在副本中唱的《命運》，在現實中被替換成了一首普通的搖滾，但是它並沒有就此消失，而是作為“羅子航”在拍攝的空閑時間，唱出來逗小演員們玩兒的經曆，並且被在場的攝像給錄了下來。

    本來大家也沒覺得這歌有多厲害，隻是覺得羅子航是在搞怪，那些小演員更是一個個都在嘲笑他唱得難聽。

    在前一陣伍君婷的采訪，她也說過羅子航“折紙很厲害、唱歌很難聽”，而當大家都去追逐折紙這件事的時候，有一個記者卻別出心裁地問《小魔仙》的劇組要來了那首《命運》的視頻，並且將其發到了網上。

    然後《命運》就火了……

    二手玫瑰的歌就是有種奇怪的特性，對不上電波的人，會覺得這唱得都是神馬玩意兒，可一旦對上了電波，就會覺得他們的歌越聽越上頭。

    還有一些人可能聽不懂二手玫瑰，但他們就是覺得有意思，一般我們稱其為“樂子人”，而這樣的人其實才是最多的。

    於是在這一群樂子人的推波助瀾下，《命運》這首歌在短短幾天的時間就衝上了熱搜，速度快到飛躍傳媒等娛樂公司都沒能及時反應過來。

    “我就是隨便唱著玩兒的啊……”羅子航自然是不可能說實話的，他一臉無辜地攤開雙手，“我的音樂水平是個什德性還不知道嗎？就是瞎唱的。”

    得虧他在副本唱的是聽起來像瞎胡鬧的《命運》，歌詞也比較“接地氣”，要是來一首《青花瓷》什的，那他就真的沒法解釋了。

    “那你注冊版權了沒有？”馬維勝在聽到羅子航的解釋後，第一時間問道。

    “沒有，”羅子航十分光棍地聳了聳肩，“我五線譜都搞不明白呢，上哪兒注冊去。”

    倒不是說他沒把《命運》這首歌當回事兒，而是根據記憶，“自己”當時的確就是唱著玩兒的，也根本不知道這段被錄了下來。

    更何況當初進入副本的時候，他還在拍攝動作戲，每天都累得半死，自然也就沒有多餘的精力去考慮注冊版權的事情。

    “快！你快去找音樂部的人！讓他們派個作曲或者編曲老師過來！”

    馬維勝聽到羅子航這說，立刻大聲地朝一旁的趙琪命令道，同時自己也飛快地拿起電話，給音樂著作權協會的熟人打去。

    經過一番夾雜著百分之六七十客套話的交流後，協會那邊告知暫時還沒有人對這曲子進行注冊，也表示會讓審核注意這方麵的事情，馬維勝這才鬆了一口氣。

    與此同時，趙琪也將飛躍傳媒正閑著的編曲老師請了一位過來。

    “事情我已經聽趙琪說了，”這位姓張的編曲老師懷疑地看著羅子航，問道：“那，你還記得當初唱歌時的譜子嗎？如果不記得的話就隻能看視頻扒譜了。”

    他會有所懷疑是再正常不過了，因為羅子航當初還是練習生的時候，這位老師就給他們上過課，對於這個毫無基礎、但運氣爆表的學生，張老師還是很有印象的。

    “呃……記得倒是記得，但是我會隻會數字簡譜。”

    和副本中的那被魔法填充完整的編曲不同，現實中羅子航的表演伴奏就隻有一把吉他，曲子也並不算複雜，所以羅子航在考慮了一下之後，覺得就算自己寫出來，其他人應該也能接受。

    “會簡譜就不錯了，”果然，張老師很輕易地就接受了這個說法，甚至還主動誇獎道：“我記得你接觸音樂也沒多少時間吧？當初上課的時候，你可是連歌都唱不好的，現在的進步已經很讓我吃驚了。”

    “啊……前一陣接了個和音樂有關的電視劇，就又去學了一陣子鋼琴，簡譜也是在那時候學會的。”羅子航說出了早就想好的借口。

    至於吉他，這在他當練習生的時候就有練習過，倒是不必再多做解釋了。

    “《韶華之音》對吧？那部劇的音樂總監算是我半個老師，”張老師猶豫了片刻，又說道：“編劇和導演我也勉強算認識，他們是大我一屆的校友。”

    有了這一層關係，兩人頓時又親近了不少。

    羅子航將寫好的簡譜遞過去之後，張老師仔細地看了一下……

    “嗯……這看果然還是看不出什東西。”

    他在輕輕地哼了幾聲之後，斟酌了下語氣說道。

    畢竟《命運》這首歌，本來的曲子就不是什能夠讓人眼前一亮的存在，單獨的吉他譜就更加簡單了。

    而一旁的趙琪也早就準備好了視頻，她立刻將手機遞了上來：“這是子航唱歌的視頻。”

    “嗯，我們一起來欣賞一下子航寫的歌吧。”

    張老師對這首歌還是很感興趣的，畢竟真要算起來，羅子航的音樂就是他給開的蒙，如果羅子航真的能在音樂方麵有所斬獲，他這個啟蒙老師說出去也是很有麵子的。

    於是，張老師一臉笑意地點開了視頻，而同樣沒聽過這首歌的馬維勝和趙琪也好奇地湊了上來。

    隻有羅子航在一旁無奈地扶著額頭……不管怎看，這三個人都不像是二手玫瑰的受眾群體。