又一次挫敗了黃班的熊孩子，並拿皇甫伯華殺雞儆猴了一番之後，黃班的學生們也再一次安分了下來。闌

    而重新閑下來的羅子航除了按照教桉照本宣科、等著劇情推進外，還時不時地向黃班的學生灌輸一些《掄語》上的道理來找點兒樂子。

    比如“君子不重則不威”就是“君子打人就得下重手，不然沒法樹立威嚴”之類的。

    羅子航在解釋這句話的同時，還得意洋洋地拿著皇甫伯華來舉例：“我在教訓了皇甫伯華一頓之後，你們不就乖巧了很多嗎？”

    “老師，你這樣曲解聖人的話，真的沒有問題嗎？”被拿出來立典型的皇甫伯華忍不住跳出來質疑道。

    他雖然頑劣不堪，但畢竟家學淵源，在來書院之前，家就已經請人來單獨給他上過課，這也是他無所顧忌的原因之一……

    反正該學的他都已經在家學得差不多了，將來的路子他的父親也早就替他鋪好，來書院也不過是擴大交際圈子而已。

    “因為好好和你們說話，你們不聽啊……”羅子航無奈地歎了口氣，“既然好好說話不聽，那我隻能換一種你們能夠接受的方式來和你們說話了，就目前來看，效果還是比較明顯的，不是嗎？”闌

    黃班的學生麵麵相覷，他們的頑劣也就對付對付那些古板的酸儒，真碰到羅子航這種不安套路出牌，武力上又碾壓他們的家夥，這群熊孩子就抓瞎了。

    “你這樣曲解聖人之言，算什老師？！”哪怕知道自己理虧，皇甫伯華仍然不忿地叫囂道。

    既然武力上打不過羅子航，那就從職業道德上批判他，反正隻要自己不動手的話，那羅子航這個不太正經的老師也沒理由懲罰自己。

    “哦？”羅子航挑了挑眉，反問道：“那你們對待老師的樣子，又有哪一點像學生了？之前的老師和你們好好講道理不聽，現在發現打不過了，才想起來和我講道理？”

    他彈出一道指風打了皇甫伯華的額頭一下，然後才繼續說道：“那現在我教你們一個乖，你們在和人講道理的前提，是有能力讓對方能夠好好地和你對話，在沒有這個能力之前，講不講道理不是你們說了算，而是對方說了算的。”

    “所以，我並不認為之前被趕走的老師有多無辜，他們顧忌著你們的家世背景，應付不了你們的調皮搗蛋，沒有能力讓你們聽他們的道理，被趕走了也是活該，你們也依舊可以想辦法來將我趕走，如果哪天真的成功了，我也不會有任何怨言。當然……”

    看到羅子航臉上露出的熟悉笑容，黃班的學生心中猛地一怵。闌

    “……和之前一樣，失敗的後果就得你們自行承擔了。還是那句話，勿謂言之不預。”

    雖然已經被教訓了兩次，但因為這終歸是書院，羅子航也不可能下太重的手，做不到“君子不重則不威”中的“重”，那他的“威”自然也就沒法輕易讓黃班的學生屈服。

    隻不過在吃過兩次虧之後，黃班的學生也清楚地認識到，以他們以前的那些手段，顯然是搞不定羅子航這個比教禦射的“體育老師”還厲害的德業課老師，所以他們迅速調整了思路，轉變了打法……

    “呂老師，最近有學生舉報說，你在課堂上曲解聖人之言，可有此事？”吳澤林扮演的程頤老師在當天下午就找了過來。

    “說曲解可能不太對，我隻是將自己理解的另一種可能和他們分享一下而已。”

    麵對程頤的質問，羅子航完全不虛，澹定地回答道。

    反正季明是不可能將自己辭退的，隻要自己不做得太過分，其他老師就算看不過眼也沒用。闌

    當然，他會如此澹定，也和這個副本是架空朝代加喜劇類型有關，像程頤這樣古板的反而是少數，大多數人的性格都更加開明、或者說更加現代化。

    要是以真正的古代為背景，羅子航真敢這做，季明絕對是第一個將他趕出書院的，就算是有皇命在身也沒用。

    “你！你這是誤人子弟！”

    見羅子航不但不認錯，反而還在那兒強詞奪理，程頤氣得吹胡子瞪眼，用手指著他大聲斥道。

    “相比那些被趕走的老師，我覺得我做得還不錯，起碼黃班的學生現在聽話了許多不是嗎？”羅子航挑了挑眉頭，繼續保持澹定地回懟道。

    “是呀，程老師，黃班的學生最近真的聽話了不少，上課也不打打鬧鬧了，都在認真聽講呢。”

    立刻就有別的老師在一旁幫腔道，並引得其餘老師也跟著讚同起來。闌

    雖然他們也是讀書人，但對羅子航曲解聖人之言這件事卻不像程頤那樣在意，相比黃班學生在自己的課堂上調皮搗蛋，羅子航的行為反倒不算什了。

    於是他們紛紛替羅子航說話：“呂老師不是也說了嗎，他隻是分享一下自己的理解，真正的經義講解還得是以你的課為準呀。”

    “你！你們！”古板的程頤顯然是無法接受這種解釋的，但他一個向來以君子自居的書生，實在是罵不出什話來，最終隻能狠狠地拂袖而去：“有辱斯文！我去找院長評理！”

    然後他就一去不複返了。

    就和羅子航預料的那樣，季明院長根本不可能因為這點小事兒就把他給趕走的。

    不過季明院長在之後還是特地找到了羅子航，語重心長地說：“呂賢侄，你平時還是盡量少去刺激程老師吧，講解經義是他的工作，你就好好地按照我給你的教桉授課便好了，倒是烏曹那邊，進展得如何了？”

    說到後麵，他又開始催促起羅子航來。闌

    而羅子航也一如既往地敷衍道：“在做了在做了，但是烏曹的性格你也清楚，想要接近他不是那容易的事情，院長你努力了這多年都沒有什進展，我就算再厲害，這幾天時間也做不了什的好吧。”