“工作流程的拆分，整個造紙工藝分為原料的.”

    造紙廠內，蘇璟正站在方台之上，朝著下方的工人們講解著造紙的工藝流程。

    事實上能來這的工人，基本都對工藝流程較為清楚了。

    通俗點說，他們都是技術工人。

    這也是蘇璟對於他們的待遇會這好的一個原因。

    造紙術雖然早有流傳，但真正掌握的,    也沒那多。

    但蘇璟想要的工廠化生產，並不是這樣的。

    所以他在改進加工流程，以現代化生產的眼光，將流程合理的劃分整合。

    “從浸泡區到塗料區，然後再到蒸煮區.”

    蘇璟一點點耐心細致的和工人們分解著工藝流程。

    沒有人議論，也沒有人交頭接耳，全是認認真真的聽講著。

    這就是前麵思想培訓的重要性,    隻有將紀律整頓好了，實際操作培訓才能迅速有效的完成。

    朱標也是一樣聽著，他甚至還準備了紙筆記錄。

    蘇璟雖然隻是在分解造紙工藝的流程，並將其重新的整合。

    但朱標卻能從中聽出許多自己從未想過的東西，從未認知到的東西。

    蘇璟對於造紙生產所有流程拆分結構再重組，讓朱標聽的如癡如醉。

    明明隻是簡單的調動了幾個環節，但對於整體的變化卻是巨大的。

    雖然還沒有真正的實施下去，但朱標已經能夠大概的預見，按照蘇璟的方案實行下去的話，造紙廠的生產效率,    至少要提升三到五倍。

    不僅如此,    工人的勞動量也不會增加太多。

    “這就是整個工作流程的優化方案,    你們需要的是按照我的要求,    一絲不苟的執行。”

    蘇璟朝著工人認真的說道。

    他知道,    什優化什拆解，大部分的工人可能都聽不太懂。

    待會執行的時候,    還是得一個個在各環節步驟上親自指導。

    但蘇璟依舊講解的十分的詳細，因為他希望,    能有那幾個,    哪怕是一個人能聽懂一些，有自己的思考都行。

    培訓這些工人的目的是提升整個造紙廠的生產效率，也是為了找出蘇璟需要的人才。

    就好像蘇氏布行那樣，孫平就是蘇璟找到的人才。

    蘇璟可沒想過自己永遠都事事親力親為。

    一如他前世的時候那樣。

    一次培訓可能有上千個員工，但隻要有一個員工能夠聽懂些，有自己的思考。

    那蘇璟便覺得十分的賺了。

    不過看著下方一眾工人的臉，蘇璟也不知道到底有沒有這樣的人才。

    倒是朱標的神色，顯然已經是聽懂了。

    “好，今天上午就到這，大家自由休息，吃過午飯後，下午我們進入實操環節。”

    蘇璟話畢，一眾工人安靜的散去。

    朱標立刻端著一杯水來到了蘇璟的跟前：“蘇師，喝水。”

    蘇璟接過水杯，一飲而盡。

    “好了，有什疑惑，你就問吧。”

    蘇璟淡淡道，他知道朱標如此熱情的原因。

    朱標點點頭道：“蘇師，您所言之工藝流程的優化，到底應該如何切入？”

    “這造紙工藝是這般，是否又可以推行到其他的事情上？”

    不得不說,    朱標是真的聽懂了並有思考的。

    但已經在考慮如何將其運用出來了，而不是單純的在造紙這一件事上。

    蘇璟看著朱標，眼中滿是欣喜。

    自己這徒弟，是真的善於聰明又踏實，還善於思考。

    可惜了，自己的衣缽他是繼承不了的。

    “好，那就給你講講這工藝流程該如何優化。”

    蘇璟清了清口道：“其實核心就兩點，空間和時間。”

    “空間上，重新布置生產現場，使物流線路縮短，減少搬運的浪費。”

    “時間上，通過工藝流程的優化，使工作量均衡，可以減少等待、加工以及庫存的浪費。”

    “你看我方才在講台上說的，先將造紙工藝拆分成多個單獨流程，對其需要的空間和時間進行確定，然後在合理的重組之後，讓其得到最優解。”

    “這個過程需要思考加實踐，需要不斷的試錯，同時隨著生產工藝的進步，也要隨之而改變。”

    “總的來說，工藝流程的優化是一個不斷變化的過程，我們的目的是找到當前狀態下的最優解。”

    蘇璟講的十分舉具備總結性，並沒有刻意的去找什實例。

    朱標既然能問出這樣的問題，那自然也能領會到。

    隻見朱標唰唰唰的記錄著，此刻的他深切的感受到了在蘇璟身旁聽課時有紙筆的好處了。

    真是好記性不如爛筆頭。

    “那蘇師，這工藝流程優化，是不是也可以運用到生產以外的地方呢？”

    朱標抬頭看向蘇璟道：“比如軍政之事？”

    這大明太子就是大明太子，但凡蘇璟的講學，他總能聯係到軍國大事上。

    蘇璟瞥了朱標一眼道：“這我還真沒想過，軍政的事情我也接觸不到啊，或許你可以自己琢磨琢磨。”

    工藝流程優化用到軍政之事上。

    蘇璟對於自己這個徒弟的發散思維，也隻能表示驚歎。

    反正他是真沒想過，也沒法想啊！

    “多謝蘇師教導，學生明白了。”

    朱標點點頭，十分認真的說道。

    他是真的打算按照蘇璟說的，自己好好琢磨琢磨。

    蘇璟講的這些，給予朱標的是思維方式上的改變。