第110章 大明孟德爾

類別:未分類 作者:南邊不亮北邊亮 本章:第110章 大明孟德爾

    清晨的陽光比的明媚。

    蘇璟伸了個懶腰,剛從臥室出來。

    “蘇師好。”

    “蘇師好。”

    朱標和朱橚兩人早已穿戴整齊,朝著蘇璟問好。

    “你們好。”

    蘇璟點點頭,看著已經在早讀的兩人,隻覺得自己這個當老師的,好像有些羞愧。

    這朱標就算了,十五歲的孩子,    家教好,自律點能理解。

    但這朱橚是怎回事?

    你不是才九歲,這早就能從被窩爬起來的?

    是不是也自律的過分了。

    隻能說蘇璟還是不清楚皇家子弟的教育是何等的嚴苛。

    在對兒子們的培養上,朱元璋從來都是非常重視的。

    朱橚現如今的表現,一方麵是他確實早慧,另一方麵也離不開在大本堂內接受的教育。

    既然蘇璟起了,    早飯也就可以吃了。

    三人吃過早飯,蘇璟便來到了正在整理筆記的朱橚麵前道:

    “牛肅,昨天我講了那多,你印象最深刻的是什,或者說,你最想知道什?”

    植物學的內容很多,蘇璟也不是專業的老師,他隻能讓朱橚提出自己感興趣的,然後再講解了。

    朱橚閉眼思索了一下,回答道:“蘇師,學生想知道什叫做遺傳。”

    遺傳!

    蘇璟聽到朱橚的這個回答,    神色微微一變。

    好家夥,    這一上來整的問題就有點難度啊!

    直接從基因方麵講?

    但這有點太深奧了,    不要說朱橚了,蘇璟自己都不是很懂。

    不過,也不是一點不能講。

    隻是簡單的思考了一下,蘇璟的心便有了思路。

    “好,那我今天就和你講講遺傳。”

    蘇璟坐在朱橚的對麵,    直接開口道:“所謂遺傳,    顧名思義,就是子代從母代身上繼承特征,這個現象稱之為遺傳,或者叫繼承。”

    “龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞。這句通俗的諺語便說明了這件事。”

    蘇璟也記不得標準的定義了,反正就以自己的理解說了下。

    “所以,遺傳有什用的?”

    朱橚繼續問道。

    他之所以對遺傳這感興趣,正是因為昨天蘇璟那滔滔不絕的講課中,提到了很多次遺傳。

    蘇璟看向朱橚笑道:“牛肅,你認為,現在我們種植的小麥水稻和西漢時期的小麥水稻,還一樣嗎?”

    “那自然是不同的,如今大明的小麥水稻畝產,比起西漢時的畝產要高出許多。”

    朱橚回答道:“其中固然有種植方式的變化,但小麥水稻本身品種的變化也是很重要的原因。”

    “很好!”

    蘇璟都忍不住誇讚道。

    這朱橚給他的驚喜真的太大了,這話說的,哪怕他不是個九歲的孩子,依舊是非常的厲害。

    “你提到了小麥水稻品種的變化,    這個變化,    其實就是遺傳。”

    蘇璟繼續道。

    嗯?

    朱橚眉頭一蹙,    瞪大了眼睛朝著蘇璟道:“蘇師,您方才不是說繼承特征,才叫做遺傳嗎?這品種的變化,怎能是遺傳呢?”

    蘇璟笑了笑,說道:“為什變化就不是遺傳呢?遺傳代表著特征的繼承,但並不是母代所有的特征都能被繼承,某些無法繼承就發生了變化。”

    “品種的改良過程,便是將我們認為好的特征繼承下來,不好的摒棄掉。”

    “這樣的變化,便是遺傳學的應用。”

    蘇璟一番話,讓朱橚內心震動,也越發的堅定了要研究遺傳學的信心。

    蘇璟繼續講述著遺傳學的內容,普及各種遺傳學的名詞,直到朱橚問出這個問題:

    “那遺傳有什規律呢?植物的性狀特征,是如何遺傳給下一代的?”

    聽到這個問題,蘇璟的嘴角揚起。

    自己的引導,總算是沒有白費。

    他看著朱橚道:“你問的很好,但這個問題,我也暫時沒有答案。”

    朱橚明顯露出了一抹失落,有些遺憾道:“原來蘇師也不清楚。”

    “牛肅,或許你可以想辦法找到這個規律。”

    蘇璟繼續引導著朱橚道。

    “我?”

    朱橚愣了一下,有些不敢相信道:“連蘇師都不知道的事情,我怎能找到答案呢?”

    “為什不可以呢?”

    蘇璟反問道:“你今年不過九歲,說實話,我還未見過在你這個年齡有你這般見識的孩子,隻要你想,時間站在你這邊。”

    蘇璟並沒有說謊,他的從未見過,也是包含了前世今生的全部。

    朱橚這般早慧,又是發自內心對植物學充滿熱愛的孩子,即便上輩子,蘇璟也沒見過。

    聽著蘇璟的話,朱橚隻覺得受寵若驚。

    “蘇師謬讚了,學生隻是喜歡而已。”

    朱橚謙虛道。

    蘇璟越看,那是越覺得朱橚這孩子,相當的不錯。

    “相信自己,相信我的眼光,你一定可以。”

    蘇璟十分認真的說道:“尋找遺傳學的規律,這件重任就交給你了。”

    “學生明白了。”

    朱橚點點頭,眼神也露出了堅定的目光。

    蘇璟內心有些興奮,他在想,在自己的引導下,能不能把自己的徒弟,培養成大明孟德爾。

    孟德爾那可是十九世紀的人,而現在是十四世紀。


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