第719章 蘭奇教授的課

    十月已經到來。

    途經月神園時，一陣微風吹來，路旁的銀杏葉隨風飄落，在道路上鋪出淺黃落葉毯。

    今天也是十月的第一個周一。

    隨著聖克瑞修道院早晨八點的鍾聲響起，上午的課程還未開始，穿著聖克瑞修道院士官學校製服的學生已經三五成群地在校園閑談，討論課業和實技訓練。

    艾略特廣場。

    “嘿，你聽說了嗎？”

    一個青春靚麗的貴族女學生從空曠的後方跑來，拍了拍前麵的金發男生的後背。

    “什？”

    大樓下身姿挺拔的金發男生緩緩回過身，並沒有被這位銀白發色的貴族小姐嚇到。

    “今天開始，咱們這門課會換成一位新任教授。”

    貴族小姐湊近了點，悄聲說道。

    兩人的談話，頓時吸引了身邊走過的學生的短暫目光。

    他們在一座大樓下廣場的不遠處，位於聖克瑞修道院校園的中心位置，緊鄰著標誌性的維納德圖書館和大禮堂。

    這座五層高的巨型主樓建築由紅磚和灰色石材構成，外牆上點綴著聖白裝飾線條，正麵三角形山牆上鑲嵌有聖克瑞修道院的古樸徽記。

    山牆的下方是三個拱形大門，中間主入口上刻有“聖克瑞·艾略特樓”的字樣。

    盡管絕大多數學生和他們不會是一門課程，但在這個時候，大修道院招收新教授可不多見。

    一般的教授，這所帝國最高學府並不會招，招來必然是會接替複雜的高階課程，那來頭定然不會小。

    “布朗克老爺子不是教得挺好嗎？”

    金發男生提出疑問道。

    他看起來對於校方的決定感到不解。

    “布朗克教授年紀大了，雖然很多課程他都可以教，但也不能讓他一人負責兩個4開頭課程加一個5開頭課程吧，這學期剛開始排課本來就很勉強，薇奧萊特校長也是承諾了布朗克教授一旦找到新教師，他就不用再幫忙帶這個4開頭的課程了。”

    貴族女生攤手道。

    畢竟課程負責人和普通的導師並不同，需要統籌整門課程的課綱、監督教學質量、製定單元發展規劃、敲定考核模式、管理教師與助教、外部聯絡等等工作，需要同時具備管理，領導力和學術水平。

    必然得是在專業領域有著極高造詣的人，才可能遊刃有餘地擔任。

    “帝國如今，除了被帝國軍方調走的那些教授，還有能勝任這種科目的人嗎？”

    金發男生提出了質疑。

    聖克瑞修道院一共有5個等級的課程，課程編號開頭是幾，等級便是幾。

    一般來說，前三個等級和三個年級的正常學生對應。

    學生三年修完八門等級1課程，八門等級2課程和八門等級3課程即可申請畢業。

    至於等級4和等級5的特殊高階課程，會有更高的學分和挑戰性，隻有三年級學生和畢業後留校繼續修習的學生才會選擇。

    “如今克瑞帝國人才需求上出現了缺口，那能者自然就會被挖掘出來。”

    貴族女生得意地說道，似乎很期待看到新教授是個什樣的人，

    “不管怎說，先去教室吧。”

    她開心地邁步向前。

    金發男生點了點頭，與她一同走進了這座聖克瑞修道院的主樓。

    艾略特樓鋪著黑白相間大理石地磚的入口大廳天花板上懸掛著銅製吊燈，整座大樓共有一百二十一間教室和研討室，主要用於本科學生的魔法理論研究和魔導工學課程。

    教室大小不一，可容納二十到兩百人不等。

    除了普通教室，還有先進的案例實技教學室和帝國係魔導工學實驗室，以滿足不同課程的需求。

    艾略特樓的中間層還設有教工休息區，不僅為教師提供了一個休息和交流的空間，更是師生討論學術問題的理想場所，除了柔軟的沙發、整套的茶幾和一麵牆的藏書，還有供教師專用的印刷機和咖啡機。

    另一個引人注目之處是它的鍾樓。

    高聳的鍾樓上鑲嵌著四麵大鍾，每到整點報時，悠揚的鍾聲便會響徹聖克瑞修道院的中心區域，鍾樓下方的露台也是學生們閑暇時光聚集小憩的好去處。

    兩人從露台走過，經過一道雙手搭在石圍欄上，望著校園的黑發背影。

    “說實話，在這上了幾年學，我還是容易在這座大樓迷路。”

    再度走進室內走廊，貴族小姐歎息道。

    “希望新來的教授不會遲到吧。”

    金發男生一開始來這也曾半天找不到教室。

    這座建築絕對是路癡的噩夢，所以更多的是高階課程。

    從第一節課能否準時抵達，就能側麵看出新來的教師是否靠譜。

    聖克瑞修道院這種級別的頂尖大學，不該出現準備不充分導致慌亂的教授。

    值得一提的是，艾略特樓這座主樓還負責管理聖克瑞修道院的幾個主要學生組織，例如聖克瑞修道院學生會和聖克瑞修道院辯論宗教研究社等，這些組織的辦公室均設在艾略特樓內，很容易找錯教室。

    雖然艾略特樓已近百年曆史，但它並未停止前進的腳步，近年來進行了多次修繕和技術更新，以滿足現代帝國教學的需求。

    互動式魔導白板、帝國統籌係統覆蓋等設施的引入，讓這座古老的建築煥發出新的活力。

    正如艾略特四層中庭一塊匾額所言——“教育之道，在於啟迪心智，追求真理，將輝煌延續。”

    艾略特樓見證了聖克瑞修道院近一個世紀的曆程，它的每一磚一瓦都浸潤著這所南大陸最高學府的學術氛圍和人文精神。

    能夠聚集於此的，都是克瑞帝國當代最有潛力的年輕人。

    兩人不知不覺就走到了四樓回廊深處的寬闊階梯教室。

    陽光從落地窗斜射進來將整個數百平方米的教室鍍上了一層朦朧的金色。

    教室回蕩著學生們的笑語，他們與周末未見的友人問候，歡快地交談著。

    不過。

    學生之間的團體劃分也十分明顯。

    盡管同在一所學院就讀，學生們的身份地位卻大不相同。

    一眼望去，就能從右到左看出聖克瑞修道院的學生分成的三個區域：由皇室、大貴族、重臣家族成員組成的貴族階級，以富商、官員、偏遠貴族子弟組成的中堅或中立階級，由特招生和一般商人家庭子弟組成的民眾階級。

    即便都是頗具才華的莘莘學子，他們也難以擺脫身份地位的束縛，不知不覺中便開始按照出身和家族立場拉幫結派。

    金發男生和貴族小姐雖然有資格躋身於貴族那邊，但他們似乎也不太想在課堂上體現出這種標簽感，隻在中間靠後，視野良好的位置找了兩個位置。

    距離正式的上課時間還有一會兒。