兩日後，克勞狄烏斯氏私宅。

三隻未成年的羅馬命運女神，以及一位羅馬候選皇帝，早早抱著課本走進課堂，各自在桌前坐好，等待第一天的正式上課。

隨著助教卡珊德拉搖響門前的青銅鈴，身為老師的洛恩準點踏上講台，將今天一整天的課程寫在了黑板上：

“上午第一節課[語言通識]，第二節課[術式和魔藥學]，第三節課，【社會概論和法的精神】。下.….”看到上麵密密麻麻的課程安排，坐在課桌前的四小隻頓時一臉苦相，有些後悔過來做什學生。尤其是第一堂課。

上麵提到的語言通識，不僅僅是指羅馬神代現在通俗使用的拉丁文，還包括希臘赫密斯文、北歐盧恩符文和凱爾特歐甘樹文.……

按照課本上所說，四大神代是個整體，語言是交流和理解工具，作為羅馬神權和王權的繼承人，掌握這些是必修課。

根據之前和那些宮廷老師相處的經驗，這門課恐怕是個折磨。

現在跑，還來得及嗎？

正當幾個小家夥心打起退堂鼓之際，課程也正式開始。

但出乎意料的是，台上的這位老師並沒有一上來就講什語法、文義、修辭之類晦澀而枯燥的東西，反而是講起了不同神代的風土人情，以及他遊曆期間和當地人發生各種的故事。

通過老師生動的語言和詼諧的打趣，四小隻聽得津津有味，很快就被內容吸引，對各個神代的語言文化、人文思想充滿著好奇，求知欲也隨之萌發，紛紛豎起耳朵，在板凳上坐得筆直。

眼見課堂的節奏成功被自己掌控，洛恩滿意一笑，繼續以這種寓教於樂的方式描繪出具體的語境，並向小家夥們暗中灌輸不同神代的語言文字和交流方式。

實際上，赫密斯文、歐甘樹文、以及盧恩符文、拉丁文等四門語言雖然屬於不同的神代，但卻擁有共性即，全都是字母文字。

加上同屬於歐陸文化體係，彼此之間有著一定的共鳴和聯係。

比如，羅馬和希臘一脈相承，北歐和凱爾特聯係頗深，希臘和北歐又有不小的冤享..…

因此，很多相近的詞句都能在各大神代中找到對應的出處，隻要找到共性，以一理通百理通，就能大大降低了學習的難度。

而漫長的歲月中，洛恩不僅培養過一大堆神靈和英雄學生，身上還有美惠三女神和繆斯九女神的文藝類賜福，在老師這個行當的造詣可謂是位列一流。

在他繪聲繪色的講述下，四個小家夥很快便在無形中學到不少語言類的知識。

而為了滿足孩子貪玩的天性，消除課業上的枯燥，他又時不時設計些角色扮演的小遊戲，讓四小隻帶入英雄、商販、國王、公主等等身份，以不同神代的背景和語言，演繹不同的故事。

在這強有力的引導和帶動下，四個小家夥玩得不亦樂乎，很快就在歡聲笑語中度過了第一堂課。當下課鈴響起，四個小家夥甚至還有些意猶未盡。

一旁的助教卡珊德拉走上講台，將溫熱的蜜水遞給洛恩，道：

“早就聽說過您是雅典學院最出色的老師，雖然安排的課程不多，但受歡迎程度首屈一指。隻要是您的課，幾乎沒有學生會缺席，就連雅典娜大人、忒彌斯大人、美惠三女神等一眾神靈都會抽空去聽。我本來以為傳言有誇大的成分，今天實際體驗一番，發現有那些話果然還是不能全信。”

“怎說？”

“有些保守了。”

聽著卡珊德拉巧妙的恭維，洛恩不禁開懷大笑。

凡人也好，神靈也好，終究還是免不了喜歡聽漂亮話。

接過茶杯，飲下蜜水，洛恩忍不住心中的好奇，隨口問道：

“除了這個之外，我在雅典學院還有什傳言？”

卡珊德拉表情微微一頓，語氣中泛起絲絲怪異：

“全體女學生們公認學院最想與之上床的男人.……”

“噗！”

洛恩剛灌進嘴的蜜水頓時噴了出來，險些濺到卡珊德拉的身上。

我說怎在雅典學院的時候，我的課要被大砍，要被雅典娜、忒提斯和忒彌斯她們給占了。給我上報的理由也是千奇百怪，頭疼、發熱、每月固定幾天心情不好、撞樹上.…

而且，走在路上，總覺得那些女學生看我的目光怪怪的

就像是餓了好幾天的野狼，看到了一塊肥美的生肉。

搞了半天，原來根子出在這。

而看到洛恩如此反應，卡珊德拉的眸中不禁泛起一絲促狹，道：

“大人，剛才聽了您的課，我對四大神代神紋的理解精進了不少。不如，我也來做您的學生？從您身上多學點東西？”

“好啊，空位置和課本都有，下節課你和她們一起聽講吧。”

洛恩隨口答應，卻沒看到女祭司臉上一閃而過的錯愕。

卡珊德拉本來是隻是想開個小小的玩笑，沒想到這位大人居然真的應承下來。

難道，他不知道在雅典學院時，自己門下的那些女學生都是抱著什樣的心思來上課的嗎？“行了，課餘活動的時間差不多了，讓她們回來和你一起上課吧。”

聽到身邊的提醒，卡珊德拉回過神來，連忙將庭院中嬉鬧的四小隻叫了回來。

而她也從洛恩的手中領取了一份課本，由一名光榮的助教變成一名欠教育的學生。

算了，難得有機會以學生的身份聽一聽這位大人的授課。

剛好她在羅馬這些年月，也沒個合格的老師為她指引明路，倒不如趁此機會，拜入這位大人門下，多學些東西。

打定主意，卡珊德拉壓下心中的雜念，和四個小家夥當起了同學，共同專心聽講。

第二節的術式和魔藥學課程相對輕鬆。

無論擁有愛神神性的尼祿，還是擁有命運神性的命運三子，又或者是著名的特洛伊先知和女祭司卡珊德拉，五人在神秘學上的資質都相當不凡。

加上有上一課打底，無論是用不同的神代語言構築術式，還是分辨不同神代的特殊植物，五人都輕鬆完成了任務。

自然而然地，洛恩也由淺入深地講了許多，為五個學生各自提點了適合她們的道路。

尼祿在術式上天賦一般，但擁有愛神神性，甚至可以通過激活體內的權能，形成靈裝，為自己提供加護。而維納斯和阿芙洛狄忒在東方也有著戰神的職能，因此洛恩給尼祿的建議是輔修術式，主修劍術。命運三子的權能主要來自於【門徑之神]雅努斯，對於【道路】、【空間]和[命運]之類的魔法有著超強的感知力，加上本身不怎喜歡近戰，三人之間又能通過彼此的共鳴，形成數倍的魔力增幅，倒是可以將魔法當做主要的修習方向。

最後的卡珊德拉，她本就是精通預言和感知的女祭司，雖然之前因為某種原因，退出了阿波羅神殿，轉而成為了酒神殿的祭司，但其本身的資質沒變，加上和命運三子交好，洛恩也就毫不吝嗇地將酒神教的秘儀、神術、以及駕馭命運神性的一些方法傳授給卡珊德拉。

一方麵，他在羅馬的確需要一位有份量的女祭司，代行神旨。

另一方麵，他也希望卡珊德拉能借助這個機會，將酒神殿和羅馬的命運三子牢牢捆綁在一起，加強自己這位起源神和四大神代的命運共鳴。

明白這堂課幹貨滿滿，對她們大有裨益，卡珊德拉五人即便有些承受不住這高強度的知識灌輸，也隻能咬牙打起十二萬分的精神，將這些知識塞進自己的腦子。

隨著下課鈴響起，五個學生如蒙大赦，連忙以各自的方式放鬆休整。

年長的卡珊德拉性子安靜，喜歡看書，年紀尚小的尼祿和命運三子自然活潑好動，在教室中玩著各自感興趣的小遊戲和活動。

鬧了一陣後，活動量最大的緹安揉了揉咕咕叫的小腹，從書包中摸出一枚紅中帶青的蘋果，張大嘴巴，啃了一囗。

強烈的酸澀感頓時在味蕾上綻放，一旁的緹寧和緹寶不由自主地打了個冷顫，吐著舌頭，小臉皺成一團。嘶，好.….…

由於三位一體的緣故，她們的感官互相聯通。

因此，緹安一人的嚐試，自然為三人帶來共同的苦難。

而還沒等兩人壓下嘴的滋味，新的酸澀感又再度襲來。

緹寧和緹寶一邊打著冷顫，一邊向身後的緹安投去幽怨的目光。

雖然是一體同心的命運三子，但她們有著不同的性格和口味。

三人之中，緹安因為活潑好動的性格，比較鍾愛刺激性的食物，十分熱衷於各種新奇的體驗。但這樣一來，可苦了感官共通的她們兩個。