“弱效銀星露. . . ”萊妮轉身走向貨架,指尖在整齊的冰盒上輕輕滑動,目光認真地查找著。片刻後,她停下動作,從其中一個冰盒取出一瓶冰晶瓶。
她轉身走到葛林麵前,將冰晶瓶輕輕遞過去。
葛林連忙雙手接過冰晶瓶,這個過程中指尖不經意間碰到萊妮的手掌。
他頓時心頭一慌,像被電流輕輕刺了一下,下意識地收回手,臉頰瞬間漲得通紅。
連眼神都變得躲閃起來。
萊妮倒是絲毫沒有察覺到他的異樣,隻當他是依舊拘謹,習慣性地用帶著幾分姐姐般的語氣鼓舞道:“你別緊張,這瓶弱效銀星露雖然效果比不上正版升環魔藥那般強勁,但以你的天賦,我相信,升環肯定難不倒你。”
在她眼,葛林就是個比自己小好幾歲的小孩,自然忍不住多叮囑幾句、多鼓勵幾分。
葛林深吸一口氣,勉強壓下心頭的慌亂,抬起頭,聲音擲地有聲:“謝謝萊妮所長,我一定會好好努力,絕不會辜負你的期望,順利升環的。”
萊妮看著他眼中的認真,淺淺笑了笑:“我相信你,你的天賦很出眾,隻要升環成功,定然能拿到A等評定,到時候就能申請契約三階芙元樹作為結契聖物了。”
葛林聞言眼中也不自覺泛起一抹明亮的期待。
A等評定是前不久才剛剛正式公布並全麵推行的法師義務教育體係中的東西。
那是一套兼顧公平與高效、普及與分層的完整體係。
它的出現,可以說是徹底打破了以往冰裔血脈對北境法師修行的壟斷,讓每一個人都能擁有成為法師的機會。
這套體係最核心的邏輯便是:基礎普及與分層培養。
基礎普及即所有北境人,無需繳納任何費用,都可以獲得免費的呼吸法與冥想術,擁有法師修行的入場券。
這是“全民皆法”的核心。
他們通識學院的學生更是如此,學院中還有開設專門的法師義務教育課程。
其中包括統一提供的冥想指導、修行場地等等,而且還會同步展開兩大課程:《法師通識教育》與《基礎法術(戲法)教育》。
《法師通識教育》作為理論基礎課,涵蓋內容十分全麵。
包含了法術的基礎體係、元素的基本原理、法術安全規範、超凡副職業基礎認知(魔藥師、魔植師、符文師等) . ..還有法師的職業倫理與責任。
旨在讓學生們全麵了解法師行業,建立正確的法術認知,明確自身的發展方向。
同時培養他們守護北境、服務族人的意識,避免因對法術的無知而釀成危險。
而《基礎法術(戲法)教育》則如其名,主要傳授各種戲法。
完全遵循因材施教的原則,“創新”性的開設了選修製度:所有學生可根據自己的喜好與發展方向自由選修法術。
像是有誌戰鬥法師的,就以戰鬥法術為主。
即使法師天賦一般,將來無太大發展空間,也可以選修幾門功能戲法,在日常生活中發揮實際作用。這讓每一位學生都能感受到法術的價值,即便無法成為強大的法師,也能憑借所學立足。
在法師義務教育體係中還明確規定:
一旦法師等級達到三等法師學徒,並通過《法師通識教育》與《基礎法術(戲法)教育》的考核,就可以免費領取一瓶弱效升環魔藥,以提升升環成功率。
這確保每一位具備升環資格的學徒都能獲得實實在在的助力。
既避免了因資源匱乏而埋沒天賦,也讓努力就有回報的理念深入人心,極大地調動學生修行的積極性。葛林便是基於這個規則,獲得的申請函。
若是晉升一環法師成功,便會正式進入分層培養階段。
學院根據學生的綜合表現,進行評定。
主要是結合《法師通識教育》與《基礎法術(戲法)教育》的考核成績與法師學徒階段的修行速度,給出A、B、C三個等級的評定,評定標準公平公正。
若是學生在晉升的時候,覺醒了強大的專長,主動上報並驗證通過,也會視專長強度給出一定加分。不同的評定等級,對應著不同的結契聖物資格,精準匹配學徒的天賦與付出。
A等評定者,憑借優異的表現,可直接申請三階芙元樹苗作為《青木長生經》的結契聖物;B等評定者,可申請二階永凍槲苗作為結契聖物;
C等評定者,就隻可領取一階寶石甜莓樹苗作為結契聖物了。
並且,這些都是免費的。
申請通過即可領取。
當然,這套法師教育體係中,並未強製要求必須選擇《青木長生經》作為修行法。
似乎是殿下認為強行強製隻會適得其反,違背“全民皆法”的初衷。
但不可否認的是,《青木長生經》作為稀有修行法,不僅無需族人花費任何資源即可免費獲取,還能搭配對應等級的結契聖物,大幅降低修行難度、提升修行效率。
這般得天獨厚的條件,讓絕大多數族人都沒有理由拒絕。
對大多數人而言,這幾乎是他們突破自身局限、成為合格法師,甚至走向高階法師的最優路徑。至少葛林肯定是要選擇《青木長生經》的。
空曠的雪原之上,視野開闊無遮無攔。
高德與蘇奈法身形懸浮在低空之中,相對而立,呈現戰鬥姿態。
下一瞬,蘇奈法率先抬手,指尖凝聚起冰藍色的魔力光暈。
光暈隻是一閃而過,眨眼功夫,數枚尖銳的冰錐驟然在蘇奈法指尖成型。
即使她是以《青木長生經》的星核魔晶施放的法術,等於壓製了自身的法師等級,但施法速度依然是超乎想象。
隻是就在那泛著凜冽寒光的冰錐即將射出的時候,高德這邊卻是眼神一凝。
一道凝練的冰藍色光芒出現在冰錐之上。
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