“戲鬧初唐 (xinshuhaige.com)”

    “鸞兒，來！”

    難得，牛寶寶不需要楊喬整天看著了，這不，抽出時間來學校看看，一個，是看這小學的建設如何，嗯，這小學的建設，也拖的太久了吧。

    這個沒有辦法，主要是地形整理麻煩，楊喬這建學校，可不是所謂的吧地形平整一下就成了，而是要建的有特色，所以，這建設就有些慢了。

    嗯，啟蒙班，基本上算是沒有特色，一個高級學校，則是用了一個硯台的形狀，還有麵的各種布局，那，這小學，就是一個學字了，嗯采用了千字文麵的一個學字，嗯，這個學字，已經是楊喬前世的簡寫的學字了，不過，這個簡化的學字，在此時已經有寫的了，所以，嗯楊喬采用這個字來當一個整體形狀，也是可以的。

    這每一個點，就是一個班級，嗯，是一個級，說不上幾個班，就是房子有不少，需要了就啟用。

    這就四個班了，嗯，然後，兩個勾，又是兩個級，也就是說，這小學，是從一年級，到六年級，共六個年級，而中間那根扁擔，嗯，那是辦公室什的，然後，那個子，則是操場，草地什的，而其它地方，自然是裝飾樹木，竹林，花木什的了，自然，也還有假山一類的東西，這，就是小學。

    嗯，至於中學，大學，也許就是幾年後的事情了，不過，緊挨著小學，會有一個進修學校的，叫做教師進修班，嗯，就是在夾縫麵的一個小學校，也或者是一個重要的學校，此時，還在其它地方開課。

    而此時，鸞兒還在啟蒙學校的臨時小學校舍麵教一年級的數學呢！

    也許，下半年，這小學就會有兩個班級，而搬遷進小學那邊去了。

    “爹爹！”

    雖然楊喬喊了鸞兒，不過，她並沒有怎樣，隻是做了一個手勢，嗯，就是知道了，然後，繼續把這一節的課教完了。

    這不，剛教完，就跑了出來，接下來，教室麵自然有班長負責了，嗯，甚至還有同時在旁聽的老師負責。

    旁聽的老師，這是啟蒙班的，麻煩啊，這學，要一邊辦，還要一邊培訓老師，就是鸞兒，甚至寶兒，那也是楊喬在閑暇的時候進行教學，然後，嗯，再自己研究教材，寫教案，開始教學。

    鸞兒，寶兒，說不上誰累，誰輕鬆，鸞兒算是教理，寶兒算是教文，嗯，有時，寶兒也會到那儒學學校去學習，就是有先生來的時候。

    鸞兒呢，這文，則是有自己的娘親李蓮來教，還有，就是媳婦也有教育的責任，同樣是教鸞兒寶兒，文兒，以及女俠，可不會到學校來的。

    “來，鸞兒，給你一個新的教具？”

    “這是魔方，這個是什教具？”

    “自然是教具了，你可以專門開一個課外活動，來給這個魔方的玩耍建模，看看怎樣恢複，還有，這速度，時間，最小的步驟，等等，等等，怎樣，爹爹這個主意不錯吧！”

    “這樣啊，也成。”

    魔方啊，此時，楊喬已經讓工匠製造出來高級的魔方了，嗯，就是用一隻手拿著，直接用一根指頭就可以來玩耍了，嗯，最後，楊喬需要把這魔方製造成最結實的魔方，自然是教學用具了，什叫最結實，就是，搬半天，搬不動，這樣會打擾思維，自然，這就是一個教具，教具，就是從簡單到複雜的。

    嗯，想想也是，本來，我要這搬，這搬，結果，這搬，搬，搬不動，嗯，剛剛，我是怎想的來著！

    “成，之前爹爹也給講過分解步驟，雖然比較麻煩，可是，也是可以建模的，還有，倫家也感覺，爹爹的還是有些複雜，倫家也許能研究出更簡化的步驟來呢，嘻嘻！”

    “好了，好了，你這小調皮，怎樣，這數學教的？”

    “還成，這一年級的課程基本上都教完了，而且，爹爹你看，我做了一些總結，要不把這數學進行升級。”

    鸞兒拿出來自己的教案，還有她的教學課本，就見上麵用紅筆改了很多的地方，或者說，是吧一些例題什的進行簡化的簡化，實用化的實用化。

    嗯，紅筆？