第2236章

      請教學問這種理由，李奈聽在耳中，卻並未立刻采信。他知道這位朝鮮世子是由執委會拍板，專門邀請來海漢留學，以促進兩國高層的交流來往。不管他想學什，官方肯定都會有妥善的安排。即便世子在學習上出現問題，那也會有專門的教師給他講解，哪會需要專門來向自己這個半吊子請教學問。

      不過他觀察旁邊田征的表情，似乎並未覺得李所說的話有什問題，當下便笑著應道：“世子過譽了！在下就是個商人，哪有什過人的才華，可當不起這請教二字。”

      田征插話道：“請教這說法好像是太嚴肅了一點，探討或許更合適一點。”

      李就坡下驢，笑著應道：“田大人言之有理，是在下的說法欠妥了。”

      李想從李奈這獲得意見的問題，是如何能在較短的時間內學習海漢五花八門的各種知識。他認為李奈已經成功地做到了這一點，希望能從李奈這學到這種方法。

      李奈聽對方說明了情況之後，也不免有些詫異，他認為自己的確是從海漢學到了很多東西，但卻並非通過留學這種係統性的學習方式，而是與海漢高官們相處的時間夠長，通過言傳身教慢慢學過來，與李目前的環境條件完全不一樣，就算坦然告之，李也很難進行效仿。

      “世子如此好學，在下十分佩服，但在下其實資質平平，遠沒有世子所認為的那厲害啊！”李奈想想覺得這事並不好操作，當下便先謙虛了幾句，希望對方不要在這個問題上刨根問底。

      田征在旁邊聽得有些急了，他知道這是李提問沒提在點子上，而李奈也沒有完全理解對方的意圖，更沒有明白自己安排這次會麵的目的。

      田征之前以李奈為例鼓勵李，目的是想讓他能夠打消學習過程中的疑慮，安心留學，不用擔心自己在海漢學不到真本事。但李將自己的不足理解為學習方式存在問題，而李奈在這個方麵也的確沒有什能交給李的東西，因為他根本就不算是留學人員，不是通過李這種方式來從海漢獲取各種知識。

      田征插話道：“三少爺，其實世子的意思，是希望能從你這得到一些意見，比如在學習了那多的知識之後，怎樣才能做到學以致用。”

      李覺得田征的說法雖與自己的想法有些差異，但也不失為一種解釋，便也沒有立刻加以更正，想看看李奈會如何作答。

      這個問題李奈倒是有充分的發言權了，他緩緩放下手的筷子道：“其實我本是個懶人，更不想學什了不得的本事，不過海漢有太多我以前從未聽聞過的稀奇事物，三亞對我來說是一個新奇的世界，若是不弄個明白，我就一直難以放下。所以我在三亞住了很長時間，軟磨硬泡讓海漢的大人們教了我不少東西。”

      “但我所學的東西，都是自己興趣所致，看到什東西覺得有意思，便去向負責人求學，很多東西其實隻是學了個皮毛，隻明其表，不明其理。不過我學便是學的如何運用，所以學以致用這個過程，便不會太費力了。”

      李聽到這眼神一亮，感覺自己似乎已經接觸到了問題的核心。他現在要學習的領域實在太多，而每一個專業領域都有很多他在此之前並不掌握的基礎知識，要從這些基礎學起又得花費大量的時間。就算他真是天才，也難以在短期內完成如此之多的學習任務。

      但李奈所說的情況卻似乎可以解決其中的一部分問題，自己來海漢要學的東西太多，但卻並不完全是要把這些東西學透了回去當師傅傳授手藝，有不少專業其實隻要達到“知其然”的程度，不用非得“知其所以然”，那就可以節省大量的精力和時間。

      而李奈的學習自由度顯然更大，他隻需去學習或研究，那些他會主動感興趣的事物，而且他的學習目的也很明確，就是要掌握運用之法，至於其原理，能在短時間內弄懂就學一學，否則就直接放棄。

      李聽了一陣，覺得自己也是大有收獲，趁李奈停下來喝茶潤喉的時候插話道：“聽李兄一席話，真是讓在下茅塞頓開！還想再請教一下，李兄投入精力時間最多的，又是哪個領域？”

      李奈慢慢放下茶杯應道：“那應該還是我自己的老本行，跟做買賣經商相關的學問吧！”

      李奈的這個答案其實給得很模糊，他所指的相關學問可不僅僅隻是傳統意義上的貿易範疇，更是包括了地理、航海、人文、金融、管理等等領域的專業知識。

      這些專業知識任挑出一個領域，都足夠他研究一輩子，而且海漢也不乏這些領域的專家，能教給他的學問足以讓他成為這個時代的頂級專家。不過李奈還是貫徹了自己的學習方式，隻學那些自己所需要的部分，至於原理部分能不學就盡量直接跳過。

      但即便如此，李奈從海漢所學到的這些專業知識還是遠遠強過了他從家族所得到的傳授。如果說家傳給他的學識都是長輩通過實踐所總結出的一些淺顯經驗，那從海漢學到的可就是從這些經驗中所提煉出來的真正精華了。

      “其實我能明白世子目前的感受，學的越多，就越是覺得自己無知，不然學識怎會跟海漢人差距那大。就算辛辛苦苦在這學上許久，到底學會的這些東西是否真的有用，自己離開這之後，能不能像海漢人做得那出色……”

      李奈說著說著，也慢慢回憶起了自己當初在三亞求學的一些感受，便主動與李分享。

      李聽得連連點頭，李奈所說的這些感受，正與他目前的心態有很多相似之處，自己明明學得十分努力，但還是覺得與這些海漢人的差距根本沒有因此而縮小，反而是學得越多就越是發現還有更多的未知領域等待自己去探索。這樣的感受讓他覺得十分無力，甚至對目前的學習安排產生了畏懼感。