第2551章

      石成武的年紀與眾人相當，也都是高官家庭出身，所以言談間倒也不會有什隔閡。

      不過白樂童還是對石成武的成長經曆有些好奇，主動試探著問道：“石兄既然與我等年紀相仿，那照理說應該也在三亞待過很長時間吧？怎地我好像對石兄沒什印象！”

      石成武道：“在下去過三亞幾次，但並非去留學讀書，隻是隨家父上京，沒待多久就返回浙江了，大概當時也沒什機會結識各位。”

      “所以你不是在三亞完成的學業？”白樂童驚奇地追問道。

      通常駐守海外的海漢高官都是在子女幼年時就將其送回三亞就讀，以保證其所接受的通識教育不會與主流脫節，待學有所成之後再返回父輩所在的地方。還有一些人在三亞讀完中學之後就直接留下了，以便後續能在京城謀個好職位，比如哈建義便是這樣的情況。

      而石成武似乎是一個少見的例外，居然沒有在三亞留學的經曆，也難怪白樂童等人對他沒什印象了。

      石成武對此倒是沒什忌諱，很大方地解釋道：“家母是浙江人氏，所以在下早年在寧波、杭州等地的書院求學，也方便就近侍奉父母。”

      白樂童愕然道：“那石兄所學，豈不都是前明那些經史子集的東西？”

      石成武微微搖頭道：“那倒不是。在下自幼所學，仍是以我國所製的教材為主，與各位並無二致。到前明治下地區遊學的目的，主要還是為了增長見識，了解民生。”

      話雖如此，眾人心卻不太相信。就算他們幼時所學的課本一樣，但在三亞為穿二代授課的都是各行各業的頂尖人物，這石成武在浙江又如何能享受到同等的教學條件。

      他們卻不知這石成武的母親曲氏也是官宦家庭出身，當年石迪文娶親，未嚐不是看上了對方家庭在當地的影響力。而石成武作為雙方聯姻的結晶，代表的是兩大地方勢力的共同利益，打小便享受各種頂級資源，教育方麵自然也不例外。

      雖然他沒有被安排回到三亞接受正統的海漢教育，但其所學也是天上地下無所不包，遠不止四書五經而已。而且石成武從小便在東海各國間遊曆行走，其經曆和見識也遠非一直窩在三亞的同齡人可比。

      在場幾人之中，也隻有王安國與其相識較早，對石成武的實力有所了解。但當下這種局麵，倒也無需主動發聲替石成武辯解。

      石成武也不想在這個話題上浪費太多口水，便主動轉移了話題，詢問眾人到杭州之後是否已經安頓妥當，還有什需要幫忙的事情。

      眾人閑聊一陣，管家莫元又來到廳中，稱石迪文已經送走訪客，請眾人移步到宴會廳用餐。