，

    男孩一步三頭的走出了廚房。

    他沒有回自己的房間。

    他在客廳拿了作業。

    臨近期末，有科的作業都多了起來。

    主要是慣常的作業中多了試卷。

    ……

    所以即使他在校算是利每一分一都在成業，還是留了不作業回家來做。

    了筆頭作業，老師還留了很多的複習作業。

    第二天課上師會抽查。

    時間緊張。

    隻是此時的男沒有一點做作業的心思。

    他的筆頭在作業本上方。

    一動不動。

    他時不時的向的方向。

    耳朵豎起。

    不錯過房的一點聲音。

    他的內心處於一種很矛盾的狀態。

    很煎。

    很焦灼。

    卻像是平靜水麵下的暗湧。

    表麵上是波瀾不驚。

    ……

    孩抿了抿嘴唇。

    著筆的力道大的像是要把筆折斷。

    當然。

    這不可的。

    要是鉛筆也許他還能辦到。

    因為他看到班上有一個男生這樣做到過。

    那個男脾氣比較強。

    很喜歡跟自勁。

    生悶氣。

    個男生情緒一上來，會手死死捏著一支筆。

    在第一次看到那個男生真的把筆折斷了，他們所有人都吃驚了久。

    不過，隨著年級的增長，他們已經沒怎看到那個生以這種方式生氣了。

    ……

    孩現在握在手的是隻黑色水筆。

    他不知道別人能不能做到。

    反正他力氣是沒有大到可以掰斷這支筆的。

    ……