“師弟，竹子足夠了。”正在紮籬笆的師姐，遠遠喊著，告訴葉良，不用再砍竹子了，因為足夠了。

    “知道了。”葉良應了一聲，便是馬上停下砍竹子的行動了。

    砍夠竹子，葉良坐在竹林地頭休息。

    趁著閑暇時間，教孩子們寫字。

    這寫字，不是隨便亂教的。

    不是教她們寫一二三四五，這些字敷衍了事。

    這不是說這些字不可以教，而是，教這些字的任務和責任，是那些教書先生的。

    明天，這些孩子們就要下山去上私塾了，教書先生會負責教她們這些字的。

    葉良要教的字，對孩子們而言，有更加特殊的意義。

    葉良教她們寫她們自己的名字。

    “你們看，這個字，就是葉字。是我的姓，也是你們的姓。這兩個字放在一起，就是我的名字了，葉良！”

    葉良先寫下自己的名字，讓她們認識。

    “葉冷，這是你的名字，第一個字，都是葉，第二字，便是你的名，冷。合在一起，葉冷。怎樣，這個冷字不算難寫吧？”

    葉良接著，又寫下葉冷的名字，讓他來看，來認識。

    “葉樂，這是你的名字了。這個樂字怎樣，寫起來，很好看吧？”接著，是給葉樂寫她的名字。

    “葉星，葉可，這是你們的名字。葉星的名字，星字可能有些複雜。小可的就簡單多了。”

    葉良把她們的名字都寫出來了，四個孩子，沒有言語，但是，都看的仔細。

    各自暗暗記住自己的名字，是個什樣子，然後，照著葉良的樣子，拿竹子小樹枝在鬆軟的地麵上，學著畫自己的名字。

    不會寫字，所以叫畫。

    是照著樣子，描畫而已。

    見她們都在練習寫她們自己的名字，知道這件事有難度的葉良，輕聲對她們寬慰道了：“現在不會寫也沒有關係，會記住大概的樣子，知道以後見到這樣大概的文字，知道是自己的名字就行了。明天你們下山去書堂上課，教書先生會重新，教你們認字，寫字的。你們還小，有的是時間學習。”

    教完了孩子，葉良起身，拍拍屁股上的土，去看師姐們紮籬笆紮的如何了。

    孩子們，這回卻是沒有再寸步不離的跟著葉良走了，而是起身了之後，見葉良沒有走遠，隻是過去看師姐紮好了籬笆沒有，便是又回來，重新拿著樹枝，對著自己的名字，畫來畫去，學寫自己的名字。

    哪怕是做人最為冷酷的葉冷，都是喜歡他自己名字的寫法。

    葉這個姓氏，筆畫並不複雜。

    冷這個字，也不難寫。

    葉樂和葉可，作為女孩子，又小，學寫名字有些困難，但是，她們的名字，也許是巧合，葉良給她們起的都是簡單又有意義的字，她們也都很喜歡寫自己的名字。

    葉星的名字，星字比劃就有些多了。

    但是，葉星是個有耐心的人，他並沒有任何叫苦，依舊用心的臨摹葉良給他寫的範例，葉星兩個字，他用心的寫，用心的畫。

    ……

    晚上。

    晚上，孩子們吃飯，終於不那狼吞虎咽了。

    吃起來，雖然還是不願意用筷子，但是，吃起來，已經慢條斯理許多。

    已經在碧仙門吃過好幾頓飯了，從來沒有出現過會讓她們不夠飯吃的情況，她們終於開始建立了碧仙門，和葉良不會讓她們餓著的信任。

    既然不會讓她們餓著，一定會有足夠的飯吃，那自然就沒有必要著急的用手抓著飯菜，就心急往嘴巴送了。

    現在，孩子們，終於開始，學會慢慢的吃飯了。

    這很好。

    ……

    晚上，自己睡覺以前，葉良跟昨天一樣，沒忘記去看孩子們一眼。

    葉冷已經開門，在等著葉良了。

    葉良過來的時候，葉冷還沒睡，開著門等他的。

    等到葉良過來了，囑咐了他一聲早點睡，他才是去關了門，然後回房可以想什時候睡就什時候睡了。