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    第一堂課，效果拔群。

    並非是大提琴奏的結果令詩滿意，他幾乎快要破表能等級那放著呢，哪怕個小寡婦上墳能夠讓學生如癡如醉。

    槐詩真正在乎的，反而是自己在經了此漫時間的備和前後修改了數次教案之後，終於算是利索的將古典音樂的起發講清楚了。

    作為教師言，這一課並沒有什明顯失誤和過錯，並沒有令這一門課因己蒙羞。

    而在槐詩最後示了選修課上不會教授古典音樂之外的東西，除了必要的示範之外，部分演奏都不會親自進行之後，依舊有超過八多人在課後行選修。

    排除了升華者的力量，了厄樂師這一份不正常的吸引之後，藝術本身就是魅力所在的。

    否則的，不有如此多的人為追求其限而甘願走入淵。

    也不會有地獄音聯合協會那群人樣的狂。

    槐詩作為老師，隻不過用自己的能力他們打開了條捷徑，能夠讓他們更快的了解到典音的魅力而已。

    通過了象之塔演奏團的指導師申請後，槐詩幹脆公器私，在後就和幾個演奏團的幹事商量—以後典音樂賞析的課程，大部演奏都會交給他們來。

    這樣了槐詩一個大提手遇到交響樂抓瞎，隻能上課播片。

    演奏團生們……就當多次練習咯。

    他們才是象牙之塔最熱愛古典音樂的學生，不論是冶情操也好，還是出於興趣，亦或者本身就希望能夠有朝一日成為災厄樂師——夠有一位現成的厄樂師願意進行指導，且不吝指的示範和引導，本就是求之不得的好事。

    尤其槐詩還特別好說，一副和煦溫柔的樣子，和原本那位過於陰沉冷峻的羅賓·老師比起來，更加的令願接觸一些。

    如果不是槐詩被婉拒了幾次的話，恐怕還有多想要專修槐詩的課，發出導師申請了。

    等這些事情說定後，詩也鬆了口氣。