餘一恩和李兆文聽到方程的問話，互相看了一眼。

    他們自然知道對方心中所擔心的事情究竟是什。

    於是餘一恩思考了一下，組織了一下措辭便開口了！“我們......是在想那二十一個靈力正常的孩子，他們為什不好好考試！我們問了他們各自的老師，基本上這些孩子在進到各自班級的初期，雖然不能說成績多突出吧，但卻也都是不錯的，至少自己還是知道主動學習，並且還知道自己的成績不夠好，在課後留下來繼續學習的！但是開學一段時間後，這些孩子就明顯開始發生變化了！不願意學習，上課不聽講，實操課甚至經常請假，到最後......有一些孩子竟然還敢跟老師對著幹了！我覺得......孩子到學校學習會有倦怠期，這很正常，但是這些孩子的倦怠期來的太快、太突然，而且好像沒有什征兆、也沒有什緣由，這不正常！”

    餘一恩分析著這些孩子變化的不正常！方程聽了他的話，不由得也皺起了眉頭！雖然他現在還並不知道這些孩子變化的原因，但是......聽了餘一恩的分析之後，他知道這些孩子......一定在某一方麵出現了問題！而且這多孩子都出現這樣的問題，那就證明這個問題並不是他們自身內在產生的，而是......外部給到他們的幹擾！“那你們現在有什頭緒嗎？

    是誰給他們帶來而這種幹擾？”

    方程繼續問著餘一恩！“目前......我們還不能確定這種狀態究竟是什事情造成的！但是......這事兒發生的時間也是巧合。

    無端出現五十多個本不該進入修靈學院學習或者是以他們的靈力不應該進入天賦班學習的孩子，然後同時又出現了二十多個靈力正常，卻無端端開始厭學的學生！這兩件事情出現的這巧，我不得不把他們想到一塊兒去！這個吳長青......我覺得是目前最值得懷疑的對象！至少......我們要排除掉他的嫌疑之後再去想其他的可能性吧！”

    餘一恩說出了自己的想法，方程不由得點了點頭！“咱們還是先去看看那些學生資料，估計能得出點不一樣的答案！”

    李兆文也覺得關鍵點是在吳長青和那些文件上！“好，那等我們都吃完飯，去確定一下吳長青已經出發之後，我們就去他的辦公室看看那些資料，究竟有什貓膩！”

    方程也點頭，然後低頭繼續吃飯！飯後，巫翔被幾個老師叫去解決一些教務上的事情，方程示意巫翔去做，他們三個解決吳長青的事情就足夠了！李兆文去了門口那，確定了吳長青已經帶著兩個招生辦的老師駕駛著馬車離開了修靈學院，這才放心的回到了校招生辦的辦公室門口。

    此時，方程和餘一恩已經等在辦公室門口了！“已經走了快半個時辰了！”

    李兆文向兩個人確認到！“好！”

    聽到本人已經走了，方程轉頭便上手摸了一下招生辦公室門上的銅鎖，銅鎖“嘩啦”一聲被打開了。

    三個人剛要推門而入，就聽到一個女人的聲音驚訝的響了起來。

    “你們三個是誰啊？

    怎要進我們馬主任的辦公室？

    我說呢，馬主任出去做調研了，還特意找到我說這招生辦讓我照看著點兒。

    我心想著這招生辦公司都有大鎖頭鎖著，明顯麵就沒有人，還有誰能硬闖啊？

    又不是財務辦公室，可萬萬沒想到啊，這馬主任前腳一走，還果真就出事兒了？

    馬主任是知道有人要來闖招生辦公室嗎？”