“李寒大大，這首詩有名字了嗎？”

    “就叫做《詠鵝》吧。”

    “《詠鵝》嗎？好，這個名字挺好的。李寒大大，這首詩可以由我們少兒趣味雜誌社發表嗎？”

    “可以，沒有問題。”

    得到李寒的首肯，何嬋更是高興。

    這首小詩可以歸類為少兒古詩，因為它淺顯易懂，易於記誦。

    即便是年紀不大的孩子，教其念上幾遍之後，應該都能夠輕鬆的記住。

    並且，對於表達出來的意思，也能夠非常好的理解。

    這樣的詩歌，是極為難得的。

    少兒詩歌自然也是少兒文學的一種，《少兒趣味》雜誌上每一期都會有少兒詩歌專欄。

    可以是現代詩，也可以是古詩。以古詩居多。

    這是因為大多數人都對古詩更為偏愛。

    隻是，一首優秀的少兒詩，也如同童話、寓言故事一樣，看似簡單，其實極難創作。

    何嬋能夠確定，現在這首《詠鵝》，超越了《少兒趣味》曾經發表過的所有少兒古詩。

    這首詩一經發表，全國無數的家長都會感到極為的驚喜吧。

    “寒哥，你剛剛念的是古詩嗎？好簡單啊，我好像都記住了。”一個熊孩子說道。

    李寒還未說話，何嬋先是十分驚喜的說道：“小東，你真的記住了嗎？”

    她已經知道了熊孩子們分別叫什名字。

    “好像記住了吧？”小東並不是太確定。

    “那你念一遍，可以嗎？”

    “好。鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……這個……白……”

    “白毛浮綠水，紅掌撥清波。”

    小東“白”了兩下，暫時沒有白出來，另外一個熊孩子接口念了出來。

    小東很不高興的看了那熊孩子一樣，嘀咕道：“要你說，我記得住。”

    何嬋眼睛大亮，事實果然如此，孩子們真的能夠輕易的記住這首詩。

    這群熊孩子不過隻聽她和李寒念了兩遍，就幾乎能夠完全記住了。

    “那你們知道這首詩的意思嗎？”何嬋又問道。

    不僅要記住詩，還要能夠理解詩的意思，這才是最理想的。

    “知道啊，說的就是鵝在堰塘麵的樣子。”

    “我也知道，這很簡單啊！”

    熊孩子們紛紛表示他們能夠理解詩的意思。

    何嬋聽後，愈發肯定了自己之前的判斷。對李寒說道：“李寒大大，原來你還擅長作詩呀！”

    李寒笑道：“倒也不是說有多擅長，剛剛隻是靈感迸發了而已。走吧，我們該回去做龍蝦吃了。”

    “好，好，走吧。”

    何嬋如此說道，心卻想，“說得輕鬆，隻是靈感迸發而已。如果沒有這方麵的才情，靈感是不可能如此迸發的。”

    回到家，老爸老媽已經在家了。

    李寒給老爸老媽介紹何嬋，說是自己在少兒趣味雜誌社的編輯，現在在這邊出差，特意過來嚐嚐自己養的這些龍蝦。

    何嬋給老爸老媽問好，聲音很甜。

    老爸老媽很是高興，連連表示歡迎。

    之後，李寒帶著一群熊孩子忙活開了，將龍蝦去殼，從尾巴後麵抽出蝦腸扔掉。

    何嬋本來也想幫忙，但李寒表示不用。

    白白嫩嫩的素手，被龍蝦夾出血可就不好了。

    何嬋作罷，一邊看李寒和熊孩子們忙活，一邊給主編郝劍鋒發飛信消息。

    “主編，下一期的少兒詩歌定了嗎？”

    “沒有啊，小嬋，沒有好的作品。現在優秀的少兒詩歌，是越來越難征集到了。即便是那幾位擅長少兒詩歌的

    名家，也不可能每一期都能創作出讓人滿意的作品。實在不行的話，下一期的少兒詩歌就空缺一下。其影響倒是不大。”

    “不用空缺，我這剛剛得到一首十分優秀的少兒古詩？”

    “哦？還是古詩？是誰的？發過來我看看。”