視頻被駱林刷到了，同時也被其他少數一些人刷到了。

    他們和駱林一樣，被視頻深深感染之後，將視頻點讚、轉發、推薦。

    這樣操作的人越來越多，視頻的熱度一點一點的上升。

    剛開始上升的速度不快，但到了某一個點之後，卻突然之間急速上升。

    凡是看到了視頻的人，都被視頻深深感染，尤其是在最後眾人合唱那。

    大家不停的點讚、轉發、推薦。

    終於，視頻火了。

    越來越多的人開始在網絡上熱議。

    “那則視頻大家都看了吧？雖然是業餘人士錄製的，但感染力太強了，感覺怎看都看不夠。”

    “我真的是被感染到了，因為那首歌，也因為視頻的那些人。尤其是最後，大家擺動雙手合唱的時候，真想走進視頻，和他們一起擺動雙手，一起合唱。”

    “不用走進視頻，我就已經在跟著一起唱了。隻聽了一遍，我就掌握了最後那幾句的節奏和旋律，還記住了歌詞。現在都還記得住。”

    “視頻的那些人真是太幸福了，真讓人羨慕。”

    “視頻的焦點，那個抱著吉他唱歌的男生，實在是太帥了！輕靠在石頭上麵，撥動著吉他弦，淺吟低唱。那是一種瀟灑和不羈，又是一種悠然自得，融於山水之間，就仿佛是一閑雲野鶴，在那唱著關於光陰的故事，唱著我們逝去的，多愁善感的青春，易老的韶華。這個視頻看再多遍都不夠。”

    “還有那隻美麗的大鳥，在那個男生身邊不斷盤旋，偏偏起舞，整幅畫麵和諧自然，還有一種與世無爭的淡然。很唯美，很溫馨！”

    “那是什鳥？感覺從來沒有見過，世界竟然會有如此漂亮的鳥。而且，似乎還非常聰明和通人性。難道，是那唱歌的男生飼養的？”

    “這首歌市麵上沒有，應該是一首原創歌曲。搞不好就是那唱歌的男生自己創作的。我去！如此年輕就能寫出如此好聽的歌，天才啊！”

    “說起年輕的音樂天才，我倒是想起一個人，但應該沒有這巧吧？”

    “這些人應該是同學吧？那兩位老人應該是老師。而且，應該已經退休很長時間了。那，這些人應該是小學或者初中同學。”

    “應該是畢業多少年之後的聚會吧。搞野炊、唱歌，這聚會也太有意義了吧。真讓人羨慕！”

    “有沒有誰知道那是什地方？看了視頻之後，我也好想去那野炊一下。”

    “……”

    越來越多的人在網絡上熱議。

    在熱議的過程中，也伴隨著很多的疑問。

    這首歌叫什名字？真是那個唱歌的男生原創的嗎？那個男生是誰？叫什名字？那隻美麗的大鳥是什鳥？地點是在什地方等等等等，有很多的疑問。

    大家都想知道這些疑問的答案。

    ……

    魔都。

    秦小月驚呼一聲，她也看到了視頻。

    急忙撥通蘇雨情的電話，說道：“雨情，快看，快看！看網上現在非常火的一則視頻。”

    “我已經看到了。正想打電話給你說呢。”

    “啊？原來你已經看到了。那些應該是他的小學或者初中同學吧？”

    “嗯，應該是。”

    “那首歌好好聽啊！雨情，你問一下他歌叫什

    名字？這個視頻絕對會火，大火特火。嗯，應該說已經火了。你還別說，雨情，真的是非常帥呀！”

    “還好吧。我打電話問一下他歌叫什名字？歌真的很好聽，這倒是真的。”

    “嗯嗯，快打吧。”

    ……

    何嬋正在家加班，編輯的工作總是很忙。