“X圖鑒 書海閣()”

    校長之所以接受了這個老師的意見，是因為這個老師即便是在百新學院之中也是一個非常有名的老師！他可不僅僅隻是一個暗戀淩亞蘭的老師，還是一個在教育方麵有傑出貢獻的教育界名人！他的意見甚至有的時候會比校長的意見獲得更多的重視，校長當然也是願意聽取楊國棟的意見的！所以這第一個議題的討論，就這樣不了了之了。

    可是不要忘了，就算這件事情真的沒有任何影響，該處理的事情還是得一件不少的處理的！接下來的問題就是，學校方麵到底應該如何應對這種現象了！實際上學校方麵的人對於這一點也跟之前一樣分成兩派，一邊認為這種事情應該鼓勵，另外一邊則認為這種情況應該嚴厲禁止！隻是這一次，最後還是有一個人直接統一了意見！

    “各位聽我說上一句如何？之前的時候你們應該就已經製定了Z班的學生不能和別的人交流的規定了吧？甚至現在這件事情都已經被定性成你們學校的一個固定的規章製度了！現在的情況說清楚其實並不困難，就是有兩個學生違背了這個規定罷了！然而因為你們這些人不能輕易的處罰他們，那你們處罰別的人不就好了？

    其實我的意見非常簡單，兩個學生突破學校的規章製度，這並不是因為你們學校方麵有什沒有做到位的地方，而是這兩個學生對於你們學校來說很難處理。那最好的方法就是不處理了，直接維持現狀就好！但是他們又會將自己的問題傳染給其他人，這就有點兒類似於接觸感染。既然不能消滅源頭，那消滅中介難道不行嗎？

    你們之所以沒有這做，是因為你們清楚自己是教育者，不能慢慢的清除這些學生直到沒有為止。可是這兩個學生既然能夠一次突破你們學校的規章製度，就算你們的規定變得更加嚴格了他也可以第二次突破你們學校的規章製度。你們學校的這個措施實際上就是沒有意義的，至於為什你們就自己好好考慮一下吧。也就是說，這個議題也沒有討論的必要！

    與其想這些就算得出結論了也沒有意義的事情，你們不妨討論一下他們為什會發展成現在的這個樣子！隻要知道了這個現象出現的根源，至少你們可以保證以後的時候這樣的現象不會再次發生了！本來你們就應該最先討論那個東西，現在卻放到了最後麵，我其實也挺無奈的。”林昊作為主持人第一次發表了看法。

    “這次的第三個議題是最重要的，所以才會放在最後麵。既然前麵兩個問題都已經擱置，那這最後一個問題我認為我們還是應該格外關注一下！大家都知道現在白沐風和李幼晴之間的關係貌似固若金湯，不知道為什李幼晴對於白沐風說出來的話好像是絕對相信的！所以我認為，他們之間的關係可能不是那簡單！

    當然，我很清楚這一點大家也是同樣知道的！所以我們這一次的議題就是這種藏在他們兩個人表麵之下的關係到底是什！既然兩個人已經變成了情侶，親屬關係大概是不太可能的。而且如果真的是這樣的，李幼晴不可能是現在這樣的狀態！好了，現在請各位積極的發表一下猜想吧。”校長終於還是進了最後一個議題。