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    賈昌朝知道趙禎如今在朝堂上是一言九鼎，也知道寇季在朝堂上的話語權有多重。

    所以他在聽到了寇季的話以後，鄭重對寇季道：“寇龍圖真的要修訂音韻書籍？”

    寇季盯著賈昌朝道：“我若是不想修訂音韻書籍，找你做什？”

    寇季一席話，打碎了賈昌朝所有的疑慮和擔憂。

    賈昌朝起身，對寇季深深一禮，“但憑寇龍圖差遣。”

    寇季哈哈一笑，道：“好，官家將瑞聖園中的一部分園林借給了我等著書，修訂史冊的人，分別占了鹿菀和蘭菀，還剩下牡丹菀空著。

    你稍後帶著人在牡丹菀內著書即可。

    一應的人手和錢財，隨後我會派人送過去。”

    賈昌朝拱手應允道：“喏……”

    寇季做事不喜歡拖泥帶水，賈昌朝也是如此。

    商定好了此事以後，賈昌朝離開了寇府，回太學內整理自己的一係列音韻書籍。

    寇季則乘車進了宮，去找趙禎要人。

    翻譯大食文的書籍，一群新科進士，加上幾個精通大食文的官員足以。

    但是著音韻書籍，則需要精通音韻的人。

    大宋官員，幾乎對音韻都有所了解，精通音韻的人也多，但並不是所有人都適合參與到著書當中。

    寇季還是希望能從趙禎手調派一些專業性的學術型人才，而不是那種力圖追求功名利祿的人。

    完整、統一的音韻書籍，在賈昌朝等一係列精研音韻的人眼，還隻是一個雛形，可是在寇季眼，卻是一個成品。

    所以著做音韻書籍，對賈昌朝等人而言，需要時間、需要精力去潛心研究，中間還存在著許多障礙。

    但是在寇季眼，毫無障礙可言。

    寇季作為一個後世人，他最初接收到的教育，就是從音韻開始的。

    他腦海有完整的音韻。

    他可以時不時的將自己知道的一些音韻知識分享給賈昌朝等人。

    賈昌朝等人一定能很快編著出一套完整的音韻書籍。

    有寇季幫忙，賈昌朝等人編著音韻書籍，完全就是在撿功勞。

    除了賈昌朝以外，功勞要分潤給誰，自然是寇季說了算。

    寇季入宮的時候，趙禎正在禦花園納涼。

    王曾在一旁向趙禎匯報著春稅征收的準備工作。

    寇季到了以後，王曾停下了匯報。

    寇季將趙禎一禮，“臣寇季見過官家……”

    趙禎笑著道：“四哥不必多禮。”

    寇季又對王曾拱了拱手。

    王曾拱手還禮。

    一套禮儀走完以後。

    趙禎盯著寇季笑問道：“四哥入宮，可是因為修訂史冊的事情遇到了什麻煩？”

    寇季笑道：“錢糧、人手，官家都給的十分充足，修訂史冊的事情，暫時沒有任何麻煩。臣此番進宮，是另有要事跟官家商量。”

    趙禎一聽這話，來了興致，“什事情，值得四哥親自入宮一趟？王愛卿也在，你說出來，朕和王愛卿仔細參詳一二。”

    王曾趕忙躬身道：“臣不敢，一切由官家做主就是。”

    寇季有些意外的瞥了王曾一眼，心中暗暗感歎，趙禎如今是真厲害了，已經將內廷的宰相逼到了說恭維話的地步。

    寇季心中感歎了幾句，對趙禎笑道：“臣最近發現了一個有趣的東西，所以想將它編著出書，想請官家借調一些人手。”

    此話一出，趙禎和王曾皆看向了寇季。

    趙禎狐疑道：“什有趣的東西？”

    寇季笑道：“音韻！”

    趙禎和王曾對視了一眼，二人臉上皆生出了一絲疑慮。

    音韻，他二人都不陌生，也係統的學習過一二，並沒有覺得有什特殊之處。

    寇季突然提到音韻，是打算用音韻做什？

    二人心中有疑慮，但是並沒有開口發問，隻是狐疑的盯著寇季，靜等寇季的下文。

    寇季在二人的注視下，笑道：“我大宋雖然有官話，但是各地仍舊說的是鄉音。鄉音和官話中間存在著許多矛盾。

    所以總是會出現許多衝突。

    為此，沒少發生麻煩事。

    臣此前也碰到過類似的事情，所以臣就在想，有沒有可能以音韻標注文字，編著成書，將其輸送入蒙學中。

    久而久之，各地百姓除了說鄉音以外，必然會學會官話。

    屆時，官場上許多因為鄉音和官話產生的衝突，將不複存在。

    為此，臣請教了太學祭酒賈昌朝。

    賈昌朝對音韻頗有研究，所以在臣提出此建議以後，他告訴臣。

    朝廷編著音韻書籍，不僅能正官音，也能大興教化。

    賈昌朝稱，蒙童們在初學文的時候，因為各地蒙師鄉音之故，總會學錯許多字的讀音。

    久而久之，就成了一種習慣，很難改正。

    一旦有了音韻書籍麵世，此類的錯誤就能避免。

    此外，蒙童們初學文的時候，總是會出現會讀不會寫、會寫不會讀的場麵，從而導致了教化難行。

    若是又音韻書籍，就能避免此類的麻煩。

    更重要的是，音韻書籍一旦麵世，朝廷推行教化也會容易許多。

    蒙童們隻要學會了音韻，在沒有先生教導的情況下，也能憑借著音韻書籍，學會更多的文字，看懂更多的書籍。

    朝廷若是在各地設立蒙學，隻教授簡單的文字和音韻，相信我大宋的識字的人，會快速的多起來。”

    寇季一番話說完，趙禎和王曾二人臉色徹底變了。

    若是編撰出的音韻書籍，真的有寇季說的這般好，那對大宋而言，絕對是一件大好事。

    用功在社稷、利在千秋形容也不為過。

    曆朝曆代一直在推行教化，可讀書人識字的人，一直隻有一小撮。

    教化難以推行，主要就是讀書的成本高、要求高。

    鄉間那些私塾的先生，在教導幼童的時候，不僅會收取貧寒百姓難以承受的束脩，有時候還看幼童的資質，太笨的人家不教。

    再加上學習期間筆墨紙硯的支出，許多貧寒百姓家，根本就承擔不起。

    但，一旦寇季所說的音韻書籍問世，幼童們在跟著先生學習的同時，也能自學一部分。

    這將會大大的減少幼童們學習所需要的支出。

    此外，朝廷若是能出錢將蒙學推行到大宋全境，那幼童們蒙學的成本還會再降。

    到時候學習的人自然就多了，識字的人也就多了。

    大興教化，就不再是一句空話。

    寇季說的很少，但以趙禎和王曾二人的眼界、身份、地位，他們能想到的更多。

    王曾盯著寇季鄭重的問道：“你如何確保朝廷將蒙學設立到全大宋？”

    寇季坦言道：“一字交子鋪從成立到現在，一直沒有幫朝廷出過什大力。朝廷推行蒙學，就是它出力的時候。

    我大宋教化難行，歸根結底，還是因為錢財的問題。

    隻要付出足夠的錢財，我們可以讓大宋每一個人讀上書。

    蒙學不取分文，也不是什難事。”

    趙禎和王曾聽到寇季這話，臉色徹底變了。

    趙禎緩緩起身，盯著寇季沉聲道：“四哥，天下的幼童，足有千萬。千萬幼童蒙學，所要耗費的是一個龐大的數字。

    一字交子鋪固然有錢，但那些錢都是別人存進來的，並非是朝廷的錢財。

    朝廷縱然用了，回頭也得從國庫支出錢財，彌補到其中。

    不然，蒙學還沒有推行出去，一字交子鋪就先完了。

    朕並非吝嗇，朕也想讓大宋所有人都讀書識字。

    可我大宋現在沒有足夠的錢財。”

    寇季盯著趙禎道：“沒有就去搶！我們大宋多的是兵馬，四鄰也多的是錢財。用四鄰的錢財，供養我大宋的幼童讀書足以。

    我大宋讀書識字的人越多，興教化的成本就越來越低。

    總有一日，我大宋不用四處去劫掠，也能讓我大宋的幼童們讀得起書。”

    “搶？！”

    趙禎略微愣了一下。

    王曾在一旁皺眉道：“打仗會死很多人……”

    寇季平靜的盯著王曾道：“我身為樞密使，自然知道打仗會死很多人。但我大宋現在要大興教化，又沒有足夠的錢財，除了搶，還有什辦法？

    用我大宋數十萬將士的性命，換取十代、百代人讀書識字的資格，難道不劃算嗎？

    劫掠隻是暫時的，但興教化，卻是百年大計。

    而且真去劫掠，也不會死那多人。

    以我大宋現在的兵鋒，天下鮮有人是我們的對手。”

    見趙禎和王曾二人沉默不語，寇季就繼續說道：“我們搶來的錢財，不僅能供養我大宋的幼童讀書。那些參與到戰爭中的將士，也會因此獲取大量的錢財。

    富貴人家的子弟，不願意去當兵卒。

    所以當兵卒的，大多都是貧寒人家的子弟。

    貧寒人家也能因此富起來。

    河西、興慶府等地，就是最好的例子。

    軍中那些貧寒人家的子弟，在中原腹地活不下去，就隻能去當兵卒，討一口飯吃。

    他們在河西、興慶府等地，分得了百畝、千畝的良田，舉家都脫離了貧寒。”