報幕之後，舞台上的燈光又暗了下來。

    隨後，黑暗中有笛聲響起，空曠幽遠的笛聲，似乎從遼闊的草原之上吹來，從荒寂的曠野之上吹來，從浩瀚的沙漠之上吹來。

    曲調舒緩悠長，就像是一汪溪水，在潺潺流淌。

    舞台上的燈光亮起，投射在舞台一側，秦川靜靜站在那，忘情地吹著笛子。

    他是穀小白請來幫忙的，這首《駿馬謠》，本來就是他們兩個人在台上合作完成的。

    而他也是西北人，此時站在台上，心中其實難免有一絲絲的激動。

    我終於也可以為西北地區做一些什，貢獻一點微薄的力量。

    但此時此刻，演出開始，他的心神全部收了回來，穩穩吹奏著笛子。

    在他的身後，十多名和他一起來的東原大學民樂團的成員，彈奏著各種樂器，烘托著如水的笛音。

    “師父！”台下有稀稀拉拉的歡呼聲，這個梗到現在還在流傳。

    不過，大部分人都沒有開口，而是靜靜看著台上的秦川。

    聽著他的笛曲。

    這個暑假過去了，秦川黑了、瘦了。

    但是也變得成熟了。

    前段時間，他帶著靜學姐回到了自己的家，讓她和父母、妹妹見了一麵，完成了他好幾年來的夙願。

    而他，也開始和靜學姐商量如何構建一個家庭，如何共同走下去。

    這讓現在的秦川學長，看起來再不是一個男孩，而是一個男人。

    笛聲之後，童聲的朗誦響起：

    “白馬飾金羈，連翩西北馳。

    借問誰家子，幽並遊俠兒。

    少小去鄉邑，揚聲沙漠垂。

    宿昔秉良弓，楛矢何參差。”

    《白馬篇》！

    在朗誦聲響起的那，在場的所有人，都有一種頭皮發麻，過電的感覺。

    清幽的笛子，童聲的念誦，民樂的烘托，以及安靜的現場。

    一種難言的氛圍在聚集。

    舞台另外一側，燈光也亮了起來。

    從一開始昏暗的光暈，慢慢變亮、變大。

    照射在一排身穿校服的小男孩小女孩身上。

    他們的年齡小的隻有六七歲，大的大概十左右歲，正看著前方，認真的朗誦著。

    看得出來，他們還有點緊張，畢竟這隻是一群從來沒有上過台的孩子，更何況是這大的舞台。

    但此時，他們每個人臉上都滿是認真。

    當前八句念完之後，舞台中央的燈光終於亮起。

    一身白衣的穀小白，坐在舞台正中的吧凳上。

    “你是駿馬喲

    龍骨俊喲

    腳下如風喲

    風似夢~”

    穀小白的聲音穩定、輕柔、似是淺斟低唱。

    在他的背後，出現了一張張的照片，有的是在田地玩耍，有的是在髒兮兮黑漆漆的房間洗衣服，有的是在病榻前照顧父母，有的是背著背簍，走在崎嶇的山路上。

    這是十年前，東原大學支教團的老師們家訪時，拍下的山中縣的孩子們的照片。

    上次穀小白唱《駿馬謠》，是唱給支教的小蘇師兄的。

    而現在，穀小白也來到了小蘇師兄支教的地方，親眼看到了這的變化，看到了他們的成果，再次唱《駿馬謠》，他其實是想要唱給這些孩子們的。

    所以，上一次的《駿馬謠》是送別，是離愁，是君去遠方的祝福。

    而這一次，穀小白想要唱的，是成長，是變化，是希望，是未來。