“人呢？”

    “艾伯特呢？”

    “剛才還在後麵，怎就忽然不見了？”

    弗雷德、喬治與李·喬丹都很困惑，四人剛準備一起去上占卜課，結果艾伯特就莫名其妙的“失蹤”了。

    “該不會累的走不動了吧？”

    “你信不信他待會忽然冒出來打你。”弗雷德朝身側的李·喬丹翻了個白眼。

    “話說回來，你們不覺得那個分身咒很奇怪嗎？我從來沒聽說過有這種古怪的咒語。”李·喬丹說出自己的疑惑，“我查過很多書，甚至也問過弗立維教授，都沒有找到所謂的分身咒。”

    “別傻了，那個分身咒純粹就是艾伯特說出來忽悠我們的，你當我不知道？”弗雷德撇了撇嘴，對自己的舍友是否有動用腦子表示懷疑。

    “都相處這久了，你還不了解他嗎，肯定是有什秘密在隱瞞我們。”喬治的想法與弗雷德類似，“我敢說珀西也知道原因，但他顯然也不會告訴我們，如果你能全選12門課，估計也會知道他們是怎做到沒有落下一門課的。”

    是的，三人已經問過其他學院的同屆學生了，艾伯特與卡特娜從來都沒有落下過一門課。

    然而，沒誰知道他們究竟是怎做到這一點的，隻能默認艾伯特會所謂的分身咒。

    其實，就算三人好奇想問，艾伯特也不會說。

    必要時，艾伯特的口風真的嚴實的可怕。

    “你們在聊什？”

    艾伯特的聲音陡然響起，他的身影悄無聲息地出現在三人身後。

    “你剛才究竟去哪兒了？”弗雷德忍不住問道。

    “不要問，這是秘密。”艾伯特幹脆地表示不想回答，“好了，我們走吧。”

    “你的麻瓜研究怎辦？”弗雷德試探性問道。

    “當然是讓分身去上課。”

    另一邊，剛從廁所走出來的艾伯特，跟著人流朝麻瓜研究教室走去。

    在半途中，在走廊遇到獨自一人的卡特娜。

    艾伯特停下腳步，等對方過來後問道，“感覺麻瓜研究怎樣？”

    “不太習慣，我很多事都搞不清楚，書上說的電池與插頭又是什東西，郵票又是什，為什寄信要貼郵票。”卡特娜瞥了艾伯特一眼，嘮嘮叨叨著說個不停，她確實有好好了解那本《英國麻瓜生活與社交習慣》。

    然而，沒有接觸過普通人的生活，就會對一些常識感到莫名其妙。

    兩人一起進了教室，卡特娜有點不滿地瞪著座位邊微笑的艾伯特。

    “你在笑什呢？”

    “沒什，這估計就是所謂的代溝。老實說，有些魔法界的常識我也不清楚。”艾伯特搖頭道，“如果你真的想要了解麻瓜世界，最好在麻瓜世界待上幾個月，甚至幾年，你自然就能夠理解了，而不是在這上課。”

    “我沒那個時間，也不想去。”卡特娜問道，“你為什選擇麻瓜研究，你應該已經很了解麻瓜了。”

    “不少人說，選擇麻瓜研究是愚蠢的，但我個人認為，巫師應該對非魔法社會了解一些，否則你們連偽裝自己都做不好。”艾伯特笑眯眯地說道，“至於我為什要選麻瓜研究，自然是想要看看巫師究竟是從什角度去看麻瓜。老實說，這門課非常有趣。”

    “有趣？你肯定在心嘲笑我們吧！”卡特娜不屑地撇嘴道。

    “不少巫師不也嘲笑那些麻瓜出生的學生嗎，還弄了個侮辱性的詞語叫什來著。”艾伯特自嘲道，“下次，我肯定會建議鄧布利多找個麻瓜出生的巫師來當助教。”

    負責麻瓜研究的凱瑞迪·布巴吉教授是個純血巫師。

    嗯，類似於羅恩的父親那樣親麻瓜的巫師，然而，缺點就是他其實也在研究麻瓜，對麻瓜世界根本不夠了解，所以經常鬧出一些笑話。

    至少，在艾伯特看來那些是笑話。

    “艾伯特，給大家講講麻瓜為什會需要電力’。”上課很快就開始了，凱瑞迪·布巴吉教授喜歡做的事情之一，上課有問題點名讓艾伯特來回答問題。

    當然，回答後，會給加分。

    為此，麵板還出現了一個名為“加分狂魔”的任務。

    任務內容大概就是在校期間，幫格蘭芬多學院加1000分。獎勵是指定技能升一級，20點麥格教授的好感度與200點傳說度。

    任務獎勵非常棒。