那就是，監控拍攝到，那幾個學生死亡之前，都曾經在相思湖附近經過。

    而且，到了相思湖，都有一種很奇怪的反應。

    那就是，好像被某種東西嚇了一跳。

    嚇了一跳之後，爬起來，對那個位置伸出了兩隻手。

    可監控隻拍到了，他們對麵，是空氣，什都沒有。

    這監控一曝光，家長們都跟著毛骨悚然——孩子們，對什伸出了手？

    難不成——鬼？

    對那些接受過最好教育的精英家庭來說，這幾乎是荒謬的，可事實擺在眼前，誰也沒法說出什理由來。

    可相思湖是進教學樓的必經之地，家長們立刻說相思湖肯定有問題，趕緊封閉。

    可封閉了也沒用，還是繼續死人，死的人，手也沒了紋路。

    “學校的老師們沒找到問題根源，”校長歎了口氣：“我自然也不懂——術業有專攻，我是搞管理和經營的。商人！”

    難怪這收拾的一副能招商引資的樣子。

    校長接著說道：“這一陣子，上頭可是要來評估資質的，咱們怎著也得在這次評估之前，把事情給平了，要不然的話，咱們這個學校就保不住了。”

    之前也找過其他看風水的，可看風水的來了之後，隻說這地方看著沒什問題啊，也或者一番操作，可不起作用，這校長都信不過一般人了，後來有學生家長人脈通天，找到了江采菱，江采菱本來看不上這個買賣，但是機緣巧合知道了校長的金杯，這才把我喊過來幫忙的。

    原來是這回事兒。

    啞巴蘭看著我：“磨平紋路，這是個什操作？”

    其實，紋路代表的，也是一個人一生的運勢——有不少先生，就是專門看手相的。

    奪走紋路，跟奪走運勢是不是有關係？

    還沒等我答應，江采菱就著急忙慌的說道：“你放心吧——我請來的這一位，可是響當當的大人物，你把金杯準備好了就行了。”

    校長連忙說道：“隻要能把這個根源找到，保住學校——別說金杯，我那一屋子東西，你隨便挑！”

    要是程星河在這，肯定一拍大腿，說你別後悔。

    我說那我就先看看這地方的風水。

    校長室的落地窗十分廣闊，正能俯瞰整個學校。

    整個學校的布局顯然也是高人看過的，兩頭微微隆起的高地上，種了兩排雪鬆，中間地勢是規整的長方形，這叫“金榜題名”，正呼應筆架山，這的學生差不了。

    看上去，確實一切正常。

    中間確實有個大湖，已經被封上了，從上麵俯瞰，跟一大塊藍玻璃一樣，美不勝收，估摸著，就是他們說的那個相思湖。

    而我的視線，落在了相思湖前麵，那個塑像上：“那是……”

    “那是文昌帝君！”校長就給我介紹：“花了重金請來的——是一位姓薑的大師雕琢出來的，怎樣，是不是栩栩如生？”

    文昌帝君？

    在這當然合適——這是管理人功名祿位之神，有七十三次化身，在周為張仲，在漢為張良，在晉為涼王呂光，在五代為蜀王孟昶，在姚秦之世為張亞子，秉性仁厚，愛民如子，古今學者尤為尊崇。

    隻是，說不出為什，這個文昌帝君，看著怎不太對勁兒？

    我就下了樓，想看仔細一點，校長因為大腹便便，一動就連呼哧帶喘，連忙就讓那個戴銀絲眼鏡的知識分子陪著我們，提供必要的幫助。

    我就看了那個知識分子一眼：“咱們見過嗎？”

    知識分子連忙說道：“不不不，我剛才——是認錯人了，把你看成我一個學生了。”

    我就說，我是個大眾臉，人人看我眼熟。

    在這念書，上完大學就是大人物，怎可能來看風水。

    知識分子叫吳有用，以前是個老師，研究曆史，後來因為被一個學生投訴，學生家長施壓，不讓他教課了，校長也知道工作不好找，顧念著同窗之情，就留他在身邊跑腿，人稱吳主任。