周四上午的材料學，維秋教授又帶著大家認識了一些動物材料，以及如何區分不死鳥和鳳凰。

    很可惜，即便是紮布爾，也沒有這兩者的活體，維秋教授帶著他們來到標本室，那有一個鳳凰標本。

    “除了外形上的區別之外，鳳凰和不死鳥最大的區別，就是在於涅槃上。”維秋教授說道，“鳳凰涅槃，更類似於化蛹成蝶，是青年到壯年的過程，是實力的增長。而不死鳥的涅槃，是浴火重生。”

    “所以，我們學校也隻有鳳凰的標本。但我們有不死鳥浴火重生的水晶影像。”

    維秋教授說著，把一個水晶球放到一個方台上，就像做魔杖材料檢測一樣，浮現出全息投影畫麵，那是一隻金剛鸚鵡大小的不死鳥在涅槃，隻見她撲到一堆香木上，化為灰燼，但灰燼變出一條蟲子，蟲子很快又化為鳥。

    德文舉手提問：“教授，我想問一下，不死鳥的涅槃，和傳奇法師的永生，有什區別？”

    “不死鳥涅槃之後，隻能保留部分記憶。”維秋教授答道，“並且是另一個全新的活體。”

    維秋教授還沒說完，菠米卡就又舉起了手：“對於意外死亡，不死鳥也能涅槃嗎？”

    “我正要說這點，孩子。確實是有不死鳥意外死亡涅槃的例子，但我們巫師猜測，這種做法對不死鳥的負載很大，並且恐怕，是以喪失記憶為代價的。”

    ......

    數學課上，德文繼續神遊天外，被格羅滕教授看了出來，但格羅滕教授提了幾個較難的問題，都沒有難倒他之後，也就不再管他了。

    就這樣，一直熬到下午，德文最為期待的魔藥課。

    正如阿和珊朵拉所說一邊，魔藥課的麻雞教授，恩古特先生，是一個非常友好和氣的老頭。

    “我想你們可能還不知道，紮布爾魔法學校下屬，有五個麻雞組成的機構，分別是藥劑師協會、數學協會、魔文考古和魔法史研究會、魔法材料協會、護校隊。”

    “這些機構，既有巫師，也有麻雞，甚至麻雞的數量要比巫師更多。”恩古特教授說道，“而我，就是藥劑師協會的一員。”

    “大部分魔藥的配置，都不需要魔法。但藥材的炮製處理，用上魔法會很方便，尤其是一些陳藥，比如半夏、陳皮等。”

    “但至少今年，你們的魔藥課還用不上魔法。”恩古特先生笑著打趣說，“因為你們現在，所會的法術，恐怕比我也多不了幾個......”

    “我們這節課的任務，是配置一門最為常用的藥劑，初階生命藥劑。”

    “魔藥的種類，分為水，粉、膏、香、丸五大種類。”恩古特先生介紹道，“而今天的初階生命藥劑，顯然是一種藥水。”

    “打開課本第三十頁，前邊的都是些介紹，你們無聊的可以自己回去看看。”

    課本三十頁上，就是初階生命藥劑的配置方法，魔藥課的教室，是一人一個的實驗工作台，上邊有各種儀器，並且有可以立著放書的地方。

    “在市場上，初階生命藥劑，經濟性是第一考慮，所用藥材，也大都是普通的藥材。”恩古特教授走到講台上的工作台坐下說道，“但這不適用紮布爾的教學，巫師們顯然不會這委屈自己，所以，你們可以拿到很多不錯的藥材。”

    “比如，卷柏，也稱九死還魂草。”恩古特先生說著，拿起桌子上一個像盆景一樣的綠色植物，“加入卷柏，可以讓初階生命藥劑更溫和，藥效更好，但是價格嘛，就不是低階冒險者們能夠承受的了。”