果然，德文走近後，隻聽北極星念道：“吃蛞蝓吧！”

    鼻涕蟲咒擊中了德文，他倒飛出去，吐出一個黃綠色的鼻涕蟲。

    唉，他一年級一整年都在避免自己遭受這個咒語的攻擊，沒想到今年開學第一天就中招。

    同學們哈哈大笑，看熱鬧誰不喜歡？

    “如果，德文不給自己施加解咒的話，這個過程大概會持續半個小時，直到這個咒語的魔力消耗殆盡。”北極星說道，“而如果用咒立停，就可以施加一個反作用力，抵消掉這個鼻涕蟲咒的魔力。”

    “萬咒皆終！”北極星幫助德文解除了“痛苦”。

    德文站起身來，雖然不再吐鼻涕蟲，但還是忍不住一陣惡心，主要是心理因素，他抱著教室的垃圾桶幹嘔。

    “而連接咒的話，顯然就不是依靠魔力維持效果的咒語。”北極星說道，把積木方塊往桌子上一拍，“你把這玩意，放上一萬年，它也不會自己分開。”

    “修複咒也是一樣？”穆哈姆德問道。

    北極星點點頭：“對，這些咒語，都有特定的反咒，都不是依靠魔力維持效果的，從原理上講，是直接改變的本質。”

    “我想，保爾教授或瑟茜教授，應該給你們講過，暫時性物質轉換術和永久性物質轉換術的區別？”

    德文點點頭，這說來，暫時性物質轉換術的效果，也是可以通過停止咒抵消掉的，所以當初保爾教授說，暫時性物質轉換術是可逆的。

    荻安娜又舉起手：“北極星，一分為二這個咒語，可不可以單獨使用？”

    “你可以試試啊！”北極星鼓勵道。

    荻安娜想了想，對著一根長鉛筆，施展了這個咒語。

    一根長鉛筆變成了兩根短的，當然，鉛筆頭並沒有削好。

    “所以，書上將這兩個咒語，定義為一組互為反咒的咒語，隻是為了方便你們理解，其實這個表述是不準確的。”北極星說道，“它們其實都是可以單獨使用的咒語。”

    沙哈德他們幾個聽得暈頭暈腦，不過這些本也不是二年級要掌握的內容，北極星沒有多做解釋。

    北極星讓他們繼續練習，德文想了想，嚐試把桌子上由兩個正方體結合成的長方體木塊，分成一大一小兩個長方體木塊。

    也成功了。

    他大概明白了北極星的意思。

    ......

    餐廳，德文將玉米一粒一粒地送進嘴。

    “怎顯得無精打采的？”珊朵拉問道，“北極星批評你了？”

    德文回過神來，搖了搖頭：“沒有，隻是覺得無聊。”

    “無聊？”

    “是啊......”德文打了個哈欠，“在學校，沒有危險，不愁吃不愁穿，每天按部就班地上課，還有比這更無聊的事兒？”

    確實沒有，不僅如此，就連他控製不了的那個感知技能，也已經快一年沒有發動過了。

    阿和珊朵拉對視一眼，不知道該說什好。