晚上，林小荷一做完作業，準備看一看楊安，就向西廂房一路小跑而去。一過去，就看到楊安在堂屋鑿木條。小荷輕快地朝楊安的額上彈了一個蹦，問道：“楊安，作業做了?”楊安沒有吱聲，眼睛看著小荷搖了搖頭。小荷拿起那小木條，看著上麵一排整齊的小方孔，心想不知楊安鑿了多久，對楊安小聲說道：“楊安，以後沒人的時候我就叫你鑿子，好不好？”楊安不語，不解地看著小荷。“誰叫你這喜歡玩弄鑿子，還鑿的這好，連爺爺都誇你。叫你鑿子不好嗎？”小荷又說道。

    “好”，楊安回答得很簡單。

    “鑿子。”小荷輕聲叫道。

    “嗯。”楊安答道。

    “鑿子，鑿子。”小荷俏皮的輕聲叫道。

    “嗯，嗯。”

    “鑿子，這是我們的秘密，誰都不能告訴，包括……。”小荷指了指廂房做千層底布鞋的楊安母親，又指了指中院的小樓輕聲說道。楊安會意地點了點頭。

    “鑿子，你是不是不會做作業？”

    “嗯，我不會用鉛筆，也不會用毛筆。”

    “這簡單，就讓學長我來教教你用鉛筆和毛筆。不行，我隻能教你用鉛筆。我媽媽寫毛筆可好了，爺爺都說**毛筆字已經隱約有了大家的氣象，每年過年的對聯都是媽媽寫的。我的毛筆字原來就是媽媽教的，我跟媽媽說明天來教你寫毛筆字，好嗎？”小荷自豪地說道。小荷的媽媽周氏出自書香世家，女子師範畢業，還當過小學教員，後來因為小荷的父親往外采購藥材出去多了，才辭去工作，在家料理家事。小荷雖然隻是上初小三年級，但在媽媽手把手地教育下，早在三歲時就開始識字，四歲時開始練習毛筆字，現在的小荷已經可以把《紅樓夢》、《水滸傳》、《西遊記》一半內容讀下來，毛筆字也早在小學二年級時全校比賽中拔得頭籌，超過了高小六年級的同學。

    “好。”楊安這才鬆了一口氣。今天，高興地背著書箱去上學，進入教室後，除了新教的字楊安認識和記下了，其它的全是不會。這一天是興致勃勃地上學，卻是意興闌珊地回家，這怎不讓楊安暗暗地著急。楊安冰冷的性子，如果沒有人問及這些，他是不會說的。

    兩個小孩坐到了桌子上，小荷首先講起了鉛筆的執筆方法，簡單地講了寫字的筆順，又示範地寫了楊安今天作業上的幾個字。楊安學著寫字，小手執筆力度過大，又憋了口氣，動作直打擰，寫起字來，手都有點發抖，字怎都寫不小，寫完一個字，喘一大口氣，雙肩也隨著起伏。

    小荷又朝楊安額頭上彈了一蹦，著急地說道：“停，停，停，真是個小笨蛋，你費這大勁幹什，憋氣幹什，要像這樣執筆，呼吸要勻。”

    楊安對自己有點失望，放下了手中的鉛筆，像隻放了氣的小皮球。小荷又示範了一下執筆，又寫了作業上另外幾個字。突然，停下了手中的鉛筆，一副深思的模樣。楊安看著正在思考的小荷，覺著小荷真是可人，讓人親近。一小會，小荷對楊安說道：“鑿子，你鑿孔時，拿鑿子會用很大的力氣嗎？”

    “不會。”

    “吃飯時，拿筷子會用很大的力氣嗎?”