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    空間領域！

    不對，有風的聲音。

    是風……風的領域？可為什這領域的效果與空間領域那的相似。

    張兮身體完全不能再有任何動作，他身上試圖做出的一切行為，全都被化解了，他的身體是有力氣的，每一次用力，都像是用在了一團棉花上，不論怎使勁，都無法再形成任何有效動作。

    三字黑鶴分開，呈三角狀的懸飛在三個不同等距的位置上，其中一隻翅膀一揮。

    “呼”風化作一個大巴掌向著他打來。

    張兮蜷縮起身體，用身體比較堅硬的部位來硬接這一巴掌。

    他的身體是比較堅硬，但他不能給托大，提前做好防護措施，他可不能篤定在這三隻黑鶴的領域是否會再次對他造成什影響。

    “啪”他的身體被像一個球一般向著另外一隻黑鶴的身前打去。

    那隻黑鶴抬起有力雄健的黑翅膀，猛地一扇，“啪”的一聲，將他打向另外一隻黑鶴。

    “啪”“啪”“啪”

    三隻黑鶴來回扇動著翅膀，將張兮打來打去，就像是一顆球一般的取樂玩弄著，沒有任何所謂的自由。

    他試圖打破這種狀態，他再不斷的進行嚐試，但他每一次想要用力，都會被一股輕扶在身上的風，宛若有那一隻手用自己的身上撫摸，那撫摸會放開他身上的毛孔，將他好不容易集聚起來的力道一點一點的化解掉。

    作為一顆球，張兮被三隻黑鶴肆意的玩弄著。

    “呼—”

    “呼—”

    “呼呼—”

    張兮轉變了一個心態，就像是被教會了風的意，他逐漸開始在與黑鶴的箭矢對射中掌握風的意，並開始進行反擊，眼看要反擊成功，它們又冒出來心的絕技。

    這對自己來說是一個機會。

    要是它們早拿出比較厲害的殺招，可能他已經嗚呼了。

    不管是出於什原因。

    在這待久了，寂寞了，想要拿自己取樂還是什。

    他將心態轉變，不讓自己這想，他讓自己的心態變成了好學的姿態。

    以一種謙遜的態度，在領教“嚴師”的傳授。

    這不是一種折磨，這是一種傳道受業解惑。

    這樣想著，他的心情好了許多。

    心也逐漸跟著平靜下來。

    他仔細去聽那在耳邊不時呼嘯而過的風聲，細細的體會那一隻撫摸過自己身上的“手”，試著不把那隻手的撫摸當成是泄力，試著去把那隻手的撫摸當成一種按摩。

    那一次次拍擊在自己身上的力道，就變成了是在幫自己疏通經絡的按摩手法。