飛船上的兩名隊員早就被剩下的新人類給偷襲解決了，畢竟之前氣象學者所在的高級武裝車上已經發生了起義事件，這件事情早晚都會露餡，所以這些新人類隻能夠統一起來。

    並且開始有序分工，把帝焮車上的人在神不知鬼不覺的拆分開然後突襲殺掉，這也是唯一的辦法。

    飛船尾部推進器出現了過熱並產生了高溫有些融化，所以需要降溫冷卻。

    這個之前有過準備，所以帝焮命令兩名隊員快去啟動冷卻設備，不過細心與視覺敏銳的突然發現這種過熱似乎不像是自然的，這種推進器的根部位在飛船麵，也沒有在外麵，況且外麵還有水晶能量罩？

    “咦？怎那兩個人還沒回來？”

    剛一回頭十幾道激光就對著自己背後一頓掃射！

    帝焮反應那相當快，躲都沒躲藍階巔峰的能量罩一開全部擋下。

    一看居然是兩名武裝智能人，於是自己的腦海立刻出現突變體三個字！

    新人類知道帝焮不好殺迅速掏出炸彈，但是依然速度很慢，還沒開始帝焮上來就是兩道藍階巔峰的能量球，兩個腦袋直接拍碎。

    在這種的情況下是不能夠手下留情的，而且堅決果斷，這是戰鬥經驗豐富的帝焮所知道的，給敵人機會就是在自殺。

    經驗的豐富帝焮迅速釋放千眼，這樣可以查看整個科考飛船能夠及時的了解狀況。

    這種科考飛船沒有什能量隔絕材料所以很快一目了然，既然有兩名來殺自己，那其他人絕對是凶多吉少。

    於是大驚，立刻加速閃現，衝向了實驗室，因為千眼已經看到所有人都死了，衝到實驗室的時候風教授利用一塊材料擋住了激光槍，但是他的肩膀被激光穿透失血倒在地上，還好自己來的及時擊殺了其他突變體。

    隻是最後有個突變體不甘心奮勇的抵抗，還喊著：“殺帝焮有獎賞？”這讓人非常意外，隨著這個突變體的自爆而直接斷了這個線索。

    而至此整個飛船隻剩下自己與失血過多而有些昏迷的風教授了。

    這就是異能強者，你什突變體有多少，多有心機與計劃隻要稍有不慎全盤皆輸，況且是強大的異能者，千眼全部鎖定你往哪藏？一個藍階異能直接就能夠拍碎，最後都是渣渣不值一提，這根本不是一個層次。

    帝焮此時腦門有些冷汗，是嚇的，但不是害怕被嚇的，是因為這次任務居然出現了這種情況，還是自己這樣實力的人物保駕護航，而且還差一點把老丈人給弄沒了，這回去了怎向女氏敏交代，不得完犢子呀。

    風教授中了一個貫穿槍，失血過多昏迷，帝焮用醫療包紮輔助保住了生命。

    自己的治愈異能沒有使用，怕回到火星被發現，所以還是利用飛船的醫療設備，畢竟根據智能醫療診斷風教授沒有生命危險，隻是昏迷而已。

    緊接著帝焮把所有人類的屍體給整理好了，有些慘目忍睹有的都不健全了。

    尤其在高級武裝車看到那名隊長依然半跪著戰鬥的身姿的時候，再次想起之前兩人在飛船上一起度過的那段時間，聊著普通人的話題與生活。

    “我隻是個普通人，隻是想做一些不普通的事情，所以我和我的小隊來到了這。”

    是啊，這個社會是由普通人組成的，普通人才是這個社會的主體。

    試問沒有多少精英，出人頭地隻是一個奮鬥的方向，不可能人人都是精英的。

    普通人才是這個社會的真正主人，組成了龐大的社會體係。

    精英怎不來這次任務，你們敢來嗎，現在這些普通人組成了一生中最偉大的科考任務，無論成功他們都是英雄，以前的世界也是一樣。

    這使得帝焮又想起了以前的那個世界，有些人覺得自己太普通活著累，沒意義，這確實是因為來自社會的壓力和環境。

    很多時候大家都被一句話給誤導了，出人頭地，難道所有人都能夠出人頭地嗎，大家理解都錯了，就像現在教育雙減一樣，學習隻是為了分數。

    幼兒園開始，就已經搞歪了，一句話就說出了教育內卷的嚴重性。家長對孩子揠苗助長、提前思想太重，本該擁有快樂童年的小學生背負太多學習任務，失去了很多休息娛樂的時間，中小學生眼神少了那份光芒。

    教育的本職不是謀生，而是喚起興趣和鼓舞精神，靠教育來謀生和發達也是可以的，卻被我們過度重視了。

    著名的教育學家說過，現在的孩子是幼兒園就小學化，小學中學化，中學大學化，然後到就大學都學累了，不學了瘋狂的玩開始混，專業都不學了，出來找不著工作成為了打工一族被割韭菜，與發達國家相比全學反了。

    小時候不能玩，不讓玩，不允許玩，被別人玩，這是孩子的童年現狀。

    這太可怕了，扼殺了多少孩子的其它天賦與能力，扼殺了祖國的未來強大，所以在不改革後果不堪設想。

    帝焮歎了一口氣，這個隊長和他的隊員們就是普普通通的人，接受了這個賭命的任務犧牲了，他們就是普通的人確死的如此偉大與讓人敬佩。