一說到陽光大家都很納悶，尤其還有兩個憋著笑的。

    大家都知道萬物生長基本都需要陽光。

    因為光能給我們帶來光明，缺少光我們將無法生活，在無光的世界，我們也許隻會感覺到無助與絕望，沒有光，人類世界會倒退，甚至滅亡。所以光對於我們來說是至關重要的。

    一切綠色植物必須在陽光下才能進行光合作用。植物體重量的增加與光照強度密切相關。植物體內的各種器官和組織能保持發育上的正常比例，也與一定的光照強度直接相聯係。

    太陽每時每刻都在向周圍的星球傳送著光和熱，有了太陽光，星球上的植物才能進行光合作用。植物的葉子大多數是綠色的，因為它們含有葉綠素。葉綠素隻有利用太陽光的能量，才能合成種種物質，這個過程就叫光合作用。

    光照對植物的發育也有很大影響。要植物開花多，結實多，首先要花芽多，而花芽的多少又與光照強度直接相關。

    植物更是需要光合作用，光合作用歸根結底的原理是，一定波長的光被葉綠素吸收，進而引發的化學反應；

    隻要有合適波長的光，並且保證一定的光強度，植物也完全可以在燈光下進行光合作用；

    引發葉綠素反應的最佳光是紅光，其次是藍紫光。隻要符合這種波長的光，一定的光強下都能引發光合作用。

    可以說，光照是植物的天然營養，陽光對植物生長速度和形態影響最大，植物的生長速度和形態受到很多環境因子的影響，其中陽光是最重要的一個因子。在弱光或黑暗的條件下，植物生長速度較快、形態幼嫩，強光下則反之。這種現象對於植物適應光環境變化、完成生活史以及提高生物產量具有決定性的意義。

    根據植物的生長環境，可將植物分為陸生型，水生型。對植物的總光能利用率產生影響的主要因素是光合麵積、光照時間和光合能力。

    光合麵積主要是指葉麵積，通常用葉麵積指數來表示，即植物葉麵積總和與植株所覆蓋的土地麵積的比值；光合時間是指植物全年進行光合作用的時間，光合時間越長，植物體內就能積累更多的有機物質並增加產量，延長光合時間主要是靠延長葉片的壽命和適當的延長植物的生長期；光和能力是指大氣中二氧化碳含量正常和其他生態因子處於最適狀態時的植物最大淨光合作用速率。

    所以歸納總結這是一種喜陰植物，也稱“陰生植物”、“陰性植物”，比耐陰植物更不喜歡陽光。

    這就是一個相對概念了，此概念與喜陽植物相對，是不能忍耐強烈的直射光線，要求在適度隱蔽下方能生長良好，生長季節要求的生境較濕潤，生長期間一般要求有50％80％隱蔽度的環境條件，在弱光照下生存良好的一類植物的統稱。

    因為這種青苔物種體內含有大量水分，強烈的陽光會加劇光合作用，帶走它們身上大家的水分。

    如果直接放到沙漠戈壁主城那這種植物就會滅絕。

    比如我們生活中常見的家種的，發財樹，綠蘿，棕竹，紅掌等都是家喻戶曉的，都怕暴曬，都是喜陰植物。

    這種具備高級能量的植物缺點就是自身很難保存水分。

    這也是英朵為什隻投放到了森林主城區域，因為這的環境森林遮擋了大量的光線光照，氣候濕潤，水潭河流縱橫交錯，是這種物種生長入侵的最佳完美場所。

    熱呸書壓根都沒有深入研究，單憑借呈上來的初期的研究報告，就直接發現了該物種的弱點。

    而且有理有據，科學就要講究證據，頓時其他磚家陷入了沉思，一時之間居然沒有人能夠反駁，都在反思為什自己就沒有想到這個問題。

    對於一種完全陌生的物種，對自然未知部分的探索性發掘，科研工作本質上就是科學探索，是發現現象，提出問題，揭示原理的工作。

    科學研究講究邏輯和實證的統一，其中，邏輯思考決定了一個人提出科學問題的廣度和深度。邏輯思考對於空間要求不高，但是對於時間有著近乎苛刻的要求。

    從探索研究在到解到，說實話真不可能短短這幾天完成的。

    同是科研人，你我不一樣，每一個獨立的科研人都擁有與自己相適應的科研時間。首先，每個人對待科研的態度不一樣。有的人把科研當成一份事業，科研時間和自己的生活時間難以分離；有的人把科研看作一份工作，隻要在上班時間做好本職工作就行。

    其次，每個人對於科研的期待不一樣。有的人做科研是為了社會和人們的需要，科研時間和生命時間同樣重要；有的人做科研為了滿足自己的好奇心，科研時間和生活時間常常重疊；有的人做科研為了完成任務，科研時間就是任務時間；還有的人做科研是為了帽子，科研時間就是各個評選時間。