大雄和多目走進客廳：“那我們就快點開始吧，所有的作業寫完之後就可以一起出去玩了！”

    “唉？可是我快不起來哎。”多目一邊說一邊慢條斯理的從包掏出了作業本。

    這時，哆啦夢從門外進來，開心的說：“你們好啊，這位應該就是大雄的新同學多目了吧？”

    “你好，我的名字是哆啦夢，是一個育兒機器人哦。”他拉著多目的手，做了一個簡單的自我介紹。

    而多目有些不好意思的摸了摸頭：“居然是一個機器人啊，大雄，我真的好羨慕你哦。”

    “哪哪，哆啦夢有些時候也會添麻煩呢。”大雄摸著腦袋，有些不好意思的說道。

    哆啦夢嘟著嘴小聲嘟囔：“明明自己才是，經常拿著我的道具去外麵惹禍。”

    這時，冶源大治也拉開活動門走了進來：“這快多目就來了啊，看來這次我還算是遲到了呢。”

    說完後他就關上了門，自顧自的坐到了桌子的最後一遍，把今天作業需要用到的作業本拿出來。

    “歡迎歡迎。”大雄也拿出了本子：“大治你來了的話，我們倆今天作業的正確率就有保障了！”

    “嗯，不過我可不會給你們放水的哦。”他拿起筆，看著桌子上的五年級習題，開始奮筆疾書。

    見到他開始寫作業了，大雄和多目也不甘示弱：“那我們也開始吧。”

    場上頓時安靜了下來，隻剩下他們三人筆尖與紙張摩擦的聲音，哆啦夢坐在一旁安靜的享受著這一刻。

    每次看到大雄做作業，他都有一種說不出來的開心，無論寫多久，他都願意陪同在一旁。

    正當哆啦夢享受的時候，大雄突然放下了手上的筆，突如其來的雜音讓他不得不睜開眼。

    此時大雄的作業本上已經寫好了一頁練習題，而他將頭伸向了多目：“我寫完一頁了，來對答案吧！”

    “唉？這快啊。”多目很明顯還沒有寫完，他第一頁才寫了一半多的習題呢。

    不過他也不好拂了別人的麵子，隻得停下筆，讓大雄能夠清楚的看到自己完成的那部分作業。

    而且這樣也好，至少對一對答案，自己能夠知道自己有沒有寫錯的地方，可以改正。

    果然，沒過多久，大雄就指著第三道算術題：“你看，這道題的答案你我們的結果不一樣唉！”

    “是嗎？”多目看著作業本，第三道題是五分之一加上五分之三，算是一道非常簡單的分數計算了。

    大雄的答案是五分之四，而多目上麵寫著十分之四，肯定至少有一方是錯誤的。

    大雄也沒辦法確定，把兩個本子放在了冶源大治麵前：“大治，你來看看這道題誰是對的？”

    “我看看啊。”他將本子放到自己麵前，不一會兒就還給了他們：“大雄的答案是正確的。”

    “看吧，我就說嘛！”見到大治說自己是對的，大雄頓時放下本子開心的跳了起來，和別人比他也有對的一天啊！

    而多目不好意思的笑了笑，隨後拿著本子詢問大雄，為什這道題的答案是五分之四。