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    早上的課間操結束，又到了黃瀚教軍體拳的時間，再也不是成文閣和錢愛國兩個人，居然有六十幾個男生主動列隊。

    這些男生絕大多數來自三四班和三五班，四年級也來了幾個，當然是劉小明和他的幾個同班同學。

    孩子們做廣播體操時基本上敷衍了事，但是學打拳都無比認真，“哈、哈……”的一陣陣喊到是有點英武氣。

    明年，電影《少林寺》將要風靡全國，還不知道會有多少孩子哭著喊著求黃瀚教他們練武。

    這不是虛言，從八二年開始，太多男孩子迷上了練武功。

    太多人自己做兵器，有的用鐵絲纏繞“九級鞭”，有的用鋸條磨匕首、飛刀……

    有些神棍趁機裝武林高手教年輕人練武騙人斂財。

    後來愈演愈烈，忽然間冒出許多氣功大師，他們已經不是騙少不更事的年輕人，太多成年人如同傻子般跟著這些騙子練氣功。

    三水縣有武林高手嗎？有氣功大師嗎？事實證明一個都沒有。

    那些所謂的師傅都是假把式，黃瀚教的是搏擊技巧妥妥的真功夫，相信成文閣、錢愛國練上一年半載，武力值肯定能夠打得過絕大多數正常人。

    如果黃瀚發現有所謂的武林高手、氣功大師騙人，會指揮成文閣、錢愛國上去揍他們，把這些神棍一個個都打跪了。

    群眾的眼睛又不瞎，發現前一刻還道貌岸然的大師，眨眼間被兩個大孩子打倒在地再踩上一腳，他們應該會幡然醒悟。

    ……

    學期接近尾聲，剛剛成為正式教師拿到了第一個月工資的韓曉怡卻是莫名其妙的傷感起來。

    她是在實習期機緣巧合成為了三年級四班的代理班主任，由於三四班這兩個月異軍突起，使得韓曉怡受到了朱校長重視，早早落實了分配。

    原本的軌跡，韓曉怡隻是一個匆匆過客，是在實驗小學實習了半年的中專生，後來不知分配去了哪執教。

    實驗小學前兩天開會，傳達了上級指示，明確了三年級、四年級、五年級今年九月一號正式開英語課，學校需要最少六個英語老師。

    韓曉怡剛剛師專畢業，小學課程都能夠勝任，但是工作的第一年就擔任高年級的班主任不合時宜。

    朱校長、馬書記找韓曉怡談心，告訴她如果依舊選擇教語文擔任班主任，可以帶一個班的一年級新生。

    但是因為學校新增英語課，五年級、四年級、三年級都缺英語老師，學校希望韓曉怡能夠教英語。

    此時全然不是全民學英語，能夠教小學語文、數學的老師很多，能夠教英語的還真要數這些師專畢業生，以前實驗小學的老師基本上都不能勝任。

    當然，有一個人除外，那肯定是邱老師。

    人家年輕時是當時首都的大學生，能夠用英語跟外國人交談，隻不過幾十年不說生疏了而已。

    她的英語水平肯定比師專畢業生高，隻不過她淡泊名利隻想早點了此殘生，哪可能毛遂自薦。

    實驗小學開英語課的時間沒有發生任何改變，依舊是全縣獨一份。

    黃瀚記得上初一時，除了實驗小學的畢業生，其他小學的孩子們都沒學過英語。

    實驗小學的三年級、四年級、五年級都是六個班，一個英語老師最少要教三個班，這還得是學校能夠找齊六個英語老師的情況下。

    這就意味著英語老師不夠，韓曉怡有可能要教四個甚至於更多的班級，但這都是暫時的困難，以後教三個班才是常態化。

    知道四年級要重新分班，小韓老師跟三四班的同學們相處一場有了感情，心真舍不得。

    她想了想向朱校長、馬書記提出一個小小要求，她道：