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黃瀚大大方方道:“報告領導,我們實驗小學彈鋼琴最厲害的沈曉蓉同學不在,我隻能東施效顰!”
陳書記道:“呦!這成語你也掌握了?好,別謙虛,好好彈吧!”
“那我就在領導們麵前獻醜了。張春梅,你把桌上的歌詞拿給領導咱們開始!”
情緒穩定許多,又恰好是剛剛唱過一遍,緊接著再來一遍完全沒問題。
“花開花又謝,嚴寒去酷暑來,蟬鳴聲在教室外,把啜泣聲掩蓋。
老師慢些走,小學生含淚瞧。今天就此別過了,難以忘懷
願你三冬暖,願你春不寒,願你天黑有燈,下雨有傘,願你遇良人,暖色浮餘生,有好人相伴……”
陳書記、何局長三人聽完一曲,都站起來熱烈鼓掌,陳書記道:“曲子好聽,歌詞情感豐富,這個高個子同學唱得好,聽這歌真是一種享受!”
錢愛國此時眼睛都是小星星,他笑著向成文閣挑起了大拇指。成文閣見了靦腆的笑了,他此時感到無比自豪。
朱校長認識成文閣這個被黃瀚寫入作文的少年,知道成文閣是進步最大的同學之一,介紹道:
“這孩子叫做成文閣,這學期的學習成績取得了巨大進步,在班級上進步了大約三十名。”
“哦!進步這大!可喜可賀啊!這應該是你們工作做得紮實取得的成績。”
“哪,哪!是您和何局長、魯副局長以及所有局領導關心的結果!”
“朱校長,實驗小學不簡單啊!已經有兩篇作文在《少年文藝》發表,據說還內定了一篇這個月刊登。
這回又創作出這好的歌曲,你們為教育局、為我們縣爭光嘍!”
黃瀚這時插嘴道:“幾位大領導、朱校長、馬支書,我認為不出意外,還應該有兩篇作文會被《少年文藝》選登。”
朱校長驚愕道:“有這樣的事?我怎不知道?為什沒有老師告訴我?”
黃瀚道:“是張春梅剛剛完成的一篇作文,題目也叫《老師慢些走》,張春梅,你趕緊把作文拿出來給朱校長和領導們看看呀!他們都是大行家。”
這一刻張春梅有些暈了,一向大大咧咧的她此時居然手足無措。
朱校長笑道:“又是張春梅寫的作文啊!哈哈,我要好好看看。”
剛剛看了一半,朱校長就讚歎道:“張春梅同學又進步了,這篇作文真的很好。”他看完後雙手遞給陳書記,一臉得色。
道:“這篇作文被《少年文藝》選登應該是妥妥的,再加上我們學校創作的同名歌曲,說不定刊登這篇文章的這一期《少年文藝》能夠多賣一倍!”
陳書記接過作文細看,也是讚口不絕。
朱校長問道:“黃瀚,你剛才說兩篇作文,還有一篇應該是你寫的吧!”
“不是,那是三五班班長沈曉蓉寫的,那篇作文我也看過,應該也是難得的佳作!”
這時何局長已經看完了張春梅的文章,他一直在搖頭,就在幾人以為他瞧不上這篇作文時,他開口了。
“想不到,想不到,現在的三年級小學生能夠寫出這好的文章!後生可畏呀!”
陳書記指著何局長笑道:“你、你明明是說好話,幹嘛一直在搖頭?簡直是豈有此理!”
何局長道:“陳書記,我認為下午要召開緊急會議,請朱校長、馬支書參加。
我們要好好研究怎宣傳《老師慢些走》這首歌,爭取一兩個月能夠上省的廣播電台播放!”
“嗯!你說的很對,酒好也怕巷子深,我們教育局甚至於我們縣都應該大力宣傳這首健康、好聽的歌!”
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