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    氣質不凡的沈曉蓉曾經是實驗小學的傳說，她不僅僅品學兼優，還多才多藝，再加上家庭好的緣故，在實驗小學如同鶴立群雞。

    所有的同學都仰慕，唯有神經粗大的蕭薔撇嘴。

    黃瀚的記憶中，那應該是五年級的時候，沈曉蓉隻要經過自己班的教室前，總會引得一群少年注目。

    那時的小男生打架鬥毆時野著呢，但是見到如驕傲天鵝般的沈曉蓉，一個個都自慚形穢，羞答答的樣子跟女生差不多。

    想當年黃瀚也隻是個縮在牆角偷偷地瞧她一眼的小男生，那個曾經卑微、寒酸的小男生如果沒有具備穿越者的智慧，根本不可能在她腦海中留下任何記憶。

    如今，黃瀚貌似有點影響到了她，這位記憶中高冷得不可褻瀆的小姑娘，現在也可以在黃瀚麵前又唱又跳。

    沈曉蓉有她的人生軌跡，黃瀚有自己的路，倆人能有什？誰都說不好！

    國家日新月異，觀念在改變，十幾年時間足以改變許多事、太多人！

    如何才能不違背諾言？最好的辦法就是不輕易許諾！

    愛情失去有可能反目成仇，友情卻有可能天長地久。

    黃瀚要加深這段友情，他決定拉上沈曉蓉再次成為共同作者。

    他故作謙虛道：“哪！我認為詞曲還需要修改，想請你幫忙完善，咱們再次共同把這首曲子寫完整。”

    “這曲子已經很好了，我恐怕幫不上什忙。”

    “別呀！我們還是共同創作好不好？”

    “不好！《老師慢些走》其實就是你創作的，我也成為了作者一直到現在都覺得臉紅。”

    “你這就不實事求是了，沒有你根本沒有那首曲子，那時我根本不識譜。你應該算是我學音樂的啟蒙老師，這一點你應該不否認吧！”

    “我、我、我僅僅是教了你一點點基礎知識！”

    “沒有你教的基礎知識，沒有你送給我的鋼琴入門教材，哪會有我的今天？”

    “那不一定，邱老師喜歡你，願意教你，你還特別聰明，一樣的會有今天。”

    “咱們不爭論這個，反正我是真心實意邀請你把這首歌共同完成，你如果不肯，我就把這首歌壓箱底了。”

    “別，千萬別這樣，創作出一首好歌太難了。”

    “有你幫著完善，我就有動力，就不覺得難。”

    “好吧，我會用心幫你的，但是我不要署名。”

    “那怎行，我們依舊是共同作者。”

    “我知道你的心意，可是……”

    “別可是了，一首歌又賺不著多少創作費，完全是我們的愛好，是我們在這世界上共同留下的痕跡，你用不著想太多！”

    沈曉蓉忽閃著美眸瞧著黃瀚，這一刻她有些動容。

    她真的愛音樂，這一年多在邱老師指點下學發聲、練嗓子唱歌水平直線上升，她特想能夠彈唱這首歡快的新歌，也就不糾結了。

    黃瀚寫譜、填詞時故意留下一些錯漏、瑕疵，目的就是讓沈曉蓉能夠發揮出作用，減少些被強拉硬拽成創作人的陰影。

    效果杠杠的，接下來的兩天，她和黃瀚完善曲子，討論歌詞樂在其中，徽派宅院經常傳出歡快的歌聲，動聽的旋律……