鄧贇興衝衝的背著書包，跑到新華書店，速度的找了幾本書，然後快速的結賬。

    不是她不想挑挑揀揀，而是看著厚實的這多書，她的心都在滴血。

    不說買這多補習書要花多少錢，就是要全部做一遍，都不是一個輕鬆活。

    呼，鄧贇覺得好累，“以後在學校必須要把作業完成的七七八八。”

    不然晚上又是上課，又是做習題，感覺時間那是一個緊張。

    “還是要再次提高效率才成。”鄧贇停的算著。

    “然後可以的話，要帶一些習題冊去學校做。”

    鄧贇想起周家樂之前問如果他們緩和關係，她該怎辦。

    雖然不知道周家樂怎會這問，不過想想也許那些人覺得這樣他們吃虧，要緩和關係，繼續請教問題咋辦。

    算了，咱的態度就是要強硬點，鄧贇不管了，說到就要做到。

    咱又不打算進入學生會，也沒有打算在高中弄個好名聲，讓周圍同學自己自己的認同，態度惡劣點就惡劣點吧。

    鄧贇想著心事，抱著厚厚的書離開書店，經過門口的時候，都沒有注意到剛打算進去的人。

    “那個是鄧贇。”

    “她，她怎抱著那厚的書。”

    “不會都是習題冊吧。”我的媽啊，兩人都驚呼出來，“她，他買習題冊竟然要這忙猛嗎？”

    “我的天啊，讓我做，我都不知道是否可以搞定。”真的是這個量太多點，學校的作業，還有補習班那邊有點作業，作業量不是一般的恐怖。

    如果再有這些自己買的習題冊，真的感覺猶如是地獄一般。

    “我想買。”

    “我也想買。”

    不要看之前兩人是如何嫌棄，各種不願意做，可是話到嘴邊，還是打算買下來。

    誰不想努力提高自己，但是就知道鄧贇抱著厚厚的一疊書，具體買了啥，他們都不知道，“我們，我們要去問書單。”

    “問收銀員？”

    “不然咋辦。”他們可沒有那個膽子去問鄧贇。

    “你說鄧贇知道我們在孤立她嗎？”有人突然問了句。

    這話一出口，邊上的同伴動作一個僵硬，“應該知道吧。”

    雖然他們想說他們孤立鄧贇的行為很是成功，基本上都沒有人和鄧贇聊天，可是結果如何，“感覺她更放鬆。”

    “她都已經把作業都在學校搞定。”

    “是啊。”歎口氣，他們覺得他們贏了，其實輸的是他們。

    “功課都做完，回家後不是上補習班，就是做習題。”想起之前買的那厚厚的習題冊。

    “她完全有時間去完成。”

    “要不。。”其實她也想去請教鄧贇，“我這些日子都沒有人和我們講解題目，我都覺得我的數學差了好多。”

    “是啊。”

    “不如我們不管那多，等上課後，該請教的就請教。”

    “我想分班的時候，分到一個好的班級。”想到這，笑了，“我們也是蠢了，到了下學期，我們還能是同班同學嗎？”