把世界所有有非凡力量的人加在一起，恐怕都沒有一個完全降臨在現實世界之中的神力量強大。

    “但是這樣的問題總不能讓我們兩個來承擔，我們需要援助。”

    “我們不會有任何援助的，這個問題既然被選擇了，那就隻能由我們自己來解決，世界有一套運轉的體係和邏輯，恕我直言，我們現在所麵臨的問題雖然看去非常不合理，但它的確是在直接運轉的邏輯麵自洽的，你似乎已經忘了，我們生存的這個世界，從來也不是什善意的世界。”

    塞沙特莉說話總是這冷言冷語的，但喬恩不得不承認，她的話總是能夠一句就刺到重點麵。

    世界就是這樣的一個世界，他能怎辦呢？

    沒有人會相信什神明複生這樣的可笑言論，就算是鄧布利多和格林德沃他們相信了，也很難做出什幫助他的事情來，對於這些人來說，他們有更重要的事情要去做，他們要守護他們需要守護的東西，而不是像喬恩這樣的年輕人一樣去冒險，為了一句什世界和平便能夠付出諸多精力。

    這個世界有一個非常可笑的結構，往往熱血的都是年輕人，而有力量的都是老人。

    年輕人沒有掌握力量的時候，他們就沒有在這個世界發表言論的話語權，而當他們擁有了力量和話語權的時候，往往已經不會想要再去做他們想要做的事情了。

    在過往的幾千幾萬年，世界一直都是這樣運轉的，說實話，喬恩從來沒有什改變世界的打算，他隻是想讓自己活下來而已，至於神明複蘇與否，那都跟他沒有什關係，相對而言，塞沙特莉要比他更加著急神明複蘇的這件事情。

    因為一旦複蘇開始，就代表她的生命開始了倒計時，她不得不去進行一些自我保護的行為。

    兩個人的對話和思考占據了相當大一部分的時間，等他們達成了一個初步的共識，天已經大亮了。

    “你居然不需要課的嗎？這在魔法學校麵。還是很少見的情況吧。”

    塞沙特莉從來沒有在魔法學校讀過書，或者說她從來就沒有在學校麵讀過書，她所受的都是精英家庭的教育，這種量身定製出來的教育方式更加符合她的個性，也能夠給家族帶來更多的利益。

    其實喬恩大致也相同，從一年級結束之後，他就基本沒怎過課了。學校麵的老師，其實都快忘記了，還有喬恩這一號人物的存在。

    ——如果不是喬恩一直在各種層次刷著他的存在感的話。

    刷存在感這件事情，主要是為了提醒老師們，學校還有這一個特殊的學生存在著，和學生們是沒有什關係的，而對於大部分的教師而言，他們都已經清楚喬恩的身份，而也樂得給他開一個後門，霍格沃茨從來不是一座學風嚴厲的學校，隻要學習好，那還是有很多空子可以鑽的。

    嚴厲這種事情，總是要分人做的，像喬恩這樣可愛的學生，又有哪個老師願意對他格外嚴格呢？

    嚴師縱然能夠出高徒，可是有的時候，過於嚴苛，隻會浪費了學生的天賦。

    “偶爾我還是會去課的啊，有一些老師的課比較重要的時候不能逃，所以隻能回去簽個到。