喝著文卜先親手泡製的茉莉花茶，躺在上下起伏的藤椅上，安子善舒爽的差點失聲。

    有一句沒一句的跟文卜先閑聊的時候，手機響了。

    安子善拿起放置在木樁茶幾上的手機，接了起來“喂，華子啊，你說。”

    “子善，我爸說了，鄉鎮高中撤並的事情比較複雜，讓你自己給他打電話，他直接跟你講。”張華有些悶悶不樂的聲音傳來，興致不是太高。

    安子善挑了挑眉，笑道“咋地了這是，跟霜打的茄子似的，聽你的聲就蔫不拉幾的。”

    “子善，你說我爸為什不跟我說啊？居然讓你給他打電話，直接跟你講。跟我說了，我轉達不行嗎？”張華抱怨道，他是真有些鬱悶，他覺得子善是挺聰明的，但自己也沒有那笨啊。

    安子善笑了，這種感覺他以前體會過無數次。

    自己的父母沒有什教育理念，唯一的教育方式就是激將法，老爸常說的話就是你看鄰居小娟又拿到了三好學生；你看隔壁剛子又拿獎狀了，你看你四姨家哥哥人家年年拿三好，牆上都貼滿了獎狀。

    你看……，這樣的話安子善和安子良兄弟倆，從小聽到大。安子善小的時候，每次聽到這樣的話，就非常惱火，經常懟安家業說“人家的孩子好，你要人家的孩子吧！”

    每個孩子都希望被認可，尤其是被自己的父母認可。然而這樣的說教方式，卻讓孩子特別沒有安全感，一丁點的認可感都沒有，有的也隻是反抗、抵觸。

    或許在父母的眼這種方式隻是讓自己的孩子有個學習的榜樣，努力的目標，當然，也可能有羨慕人家孩子優秀的成分在麵。但，這樣的教育方式不能說毫無意義，至少是弊端大於利處。

    前世的時候，安子善的學習成績不太理想，高中的時候處於中遊偏上的水平，這個水平考上一所本科院校是很難的，畢竟他所就讀的西街高中是蓮山縣下屬四所鄉鎮高中麵最差的了。

    有一次暑假，安家業看著成天吊兒郎當不看書的安子善說了一句，“就你這樣的，如果考上大學，我兩隻手抓個鳥你看看。”

    一句話氣的安子善不行，當時就下定決心，拚了命也要為自己爭口氣，考上大學。後來，經過不懈的努力，安子善確實考善上了本科，而且還是西街高中文科班唯三考上本科的學生之一。

    後來，安子善就飄了，沒事就懟安家業，“我考上了啊，你快兩隻手拿個鳥我看看嘛？”那語氣、神態，挑釁的不行，囂張的要突破天際。

    結果，事實證明不是安家業提不動刀了，確實是安子善自己飄了。被惱羞成怒的安家業按在地上，拿起邊上的掃把就是一頓抽，然後安子善就像躺屍一樣在炕上趴了三天。

    這件事的結局是，冬季的一場雪後，安家業在菜園支上了幾個老鼠夾子，夾子下麵放些玉米粒，成功的捕獲了一隻麻雀。

    安家業把麻雀抓在手，回到家異常驕傲的對安子善說，“看到了沒，你爸我一隻手就抓到了鳥。”

    可惜安子善吃過了虧，不敢再懟他，隻是一個鄙視的眼神送給了老爸，小聲嘟囔著“你的手是老鼠夾子啊”。

    張華的一句話讓安子善想起來這多往事，一時感慨萬千，想了想道“華子，我認為你想多了，張叔叔多在乎你啊。不讓你轉達的原因，我想可能是這件事太重要了，擔心你轉述有錯漏。”

    “看來，我們有必要去找下你爸，麵談比較好。”

    “啊，這樣嗎，也是哦，重要的事情，還是當麵說比較好。”張華也是恍然大悟，很是讚同安子善的看法。

    “那華子你問問你爸，啥時候方便，我去找你們。”