冉灼是啊是啊了兩聲。

    那可不。

    她是真不慌張。

    足足早來了兩天。

    韓回不知道冉灼的心理活動，聽冉灼答應，就笑著又問了句：“忘了說，周時老師今天有事，沒能趕過來，你流程走了嗎？要不我先帶你去走走流程？”

    周時幸好是有事沒過來。

    不然，她還真要找周時談談心，問問他到底為什那坑！

    在心對周時又吐槽了兩遍，冉灼才想起韓回的話，忙開口問了句：“韓回老師，什流程？”

    “就是這輪比賽每個人都會分到一個指導老師，在這幾天指導你們的表演，流程就是看如何分配指導老師。”

    聽完韓回的解釋，冉灼長哦了聲：“那就不用了，我已經分到指導老師了。”

    “是嗎？”韓回很有興致的問了句，“是誰？”

    冉灼道：“段鴻老師。”

    聞言，韓回愣了下。

    不過，很快，他就恢複成原樣，笑著說道：“那真是恭喜你了，段鴻老師很厲害，你能得到他的指導對你比賽有很大幫助。”

    冉灼也這樣覺得。

    這兩天訓練，說起來短，但段鴻總是能一針見血的指出她的錯誤，並幫她找到最好的改進方法。

    冉灼覺得，段鴻的專業水平與很多大咖來說也不遑多讓，有了段鴻的幫助，等到比賽時，她的實力絕對可以提升一部分。

    心這樣想著，但麵對韓回這種帶其他隊的導師，冉灼麵上並沒有把這些給表現出來，而是笑了笑說道：“段鴻老師確實很厲害，不過我是朽木，恐怕辜負了段鴻老師。”

    韓回擺擺手：“你是謙虛了，你的水平大家都有目共睹，要是你都算是朽木，那其他人還怎活？”

    “韓回老師，你可別捧我了，我就這點水平。”