誰也沒有想到李元元能夠跑的這快，蒙老師很高興，認為自己的眼光沒問題，同時在全班同學麵前很認真的誇獎了李元元一番。

    學校內測跑第一的李元元更是感動的眼淚鼻涕都出來了，自己的付出總算有了回報。雖然還是有些懵，但是卻在鮮花和掌聲中承認了這個事實，自己還是有實力的，不能小瞧了自己。

    同學們對李元元的態度也有了微妙的變化，他們不再敢小瞧這個平日沉默少言的體育課代表。

    “人不可貌相，海水不可鬥量”

    王家爾為李元元感到高興，能夠幫助一個有著夢想的少年，對王家爾來說也是能夠獲得極大的滿足感的。

    夏秋之交

    一個豐收的季節，農民最開心的是豐收，孩子最開心的是有吃不完的水果。2599年的時代，想要吃到一口純天然無公害的水果是一件不容易的事情，首先土地被大量的開墾利用，隨著科學技術的高度發展，許多土地都被工業物所汙染。在無汙染環境下培植水果成了很奢侈的事情。普通百姓想要買一個無汙染西瓜，差不多要花費一個月薪資的十分之一。倒是電子產品非常的便宜，家家戶戶都有數百件電子產品。

    逃離了2599年的喧囂和繁華，王家爾卻又陷入了二十一世紀的寂寥和孤獨之中。王家爾並不是不願意學習，知識課本上的那些題目都太過於簡單，做多了容易拉低智商。雖然有毛張華和李元元這兩個朋友，但是卻沒有共同語言，畢竟不是同一個時代的人，智商差距過大，交流起來也有些困難。

    每一個孩子在成長的過程中都是有些孤獨的，這種孤獨感並不盡相同，很難描述出來。有些是來自於天生的恐懼，對於新環境的害怕。王家爾也有這樣的感覺，因為二十一世紀與2599年太不相同，讓王家爾有一種很不適應的感覺。

    孩子們的世界並沒有那複雜，他們有時隻是需要多一點的關懷而已，但幸福中學的孩子與其他學校的孩子不同。

    由於幸福中學百分之八十的學生都是來自於離異家庭，所以導致這些學生沒有一個完整的“人格”，並不是說這些學生都是壞孩子，而是他們從小受到的關懷遠遠少於其他學校的學生，或者說是比同齡的孩子受到的關懷要少很多。所以造成他們性格的獨特，常常被人誤解為與眾不同。

    王家爾想要幫助這些同學，讓他們走出心中的陰霾，因為王家爾自己也有一個並不完整的童年，他知道這些同學和他一樣都是孤獨症患者。

    為了讓成績差的同學能夠提高成績，王家爾給他一個“快速理解題目藥丸”，當然王家爾並不會告訴他這是“快速理解題目藥丸”，隻說是巧克力。雖然持續的時間隻有幾天，但是對成績差，基礎差的同學短期內能夠讓他們重獲學習的信心。

    為了幫助因為上火而牙疼的女老師緩解牙疼，王家爾偷偷往女老師茶杯丟“緩解疼痛片”，看到女老師的扭曲表情逐漸恢複正常，王家爾露出了會心的微笑。

    為了懲罰欺負低年級的高年級男生，王家爾偷偷把“變傻米粒”放進高年級男生碗，迫使這個高年級男生在食堂對著餐桌傻笑了半個小時。

    所有的一切，王家爾都在偷偷的進行，沒有讓任何同學知道。

    成績差的學生在學習上突然變得積極起來，搗蛋的學生會被莫名其妙的懲罰，做壞事的學生會像著魔一般的傻笑就連以前走路一瘸一拐的園丁大爺走起路來都是健步如飛，快如閃電