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    上樓是那的累，可是下樓梯時的確是很輕鬆，隻要好好把持每一步，就像飛的一樣感覺。小美從教學辦公樓的樓梯口跑了出來，雖是喘著氣了，但全身感到一種輕快，接連一口氣的跑到了操場上。

    隨著立住的身子，隨之提起抓在右手中的手機，打開了微信，在朋友圈中點了朵朵的微信號，用語言發話：“朵朵，武老師已經同意了我們女漢子隊的請求，你們可以來學校訓練啦。”

    接著放下手，扭動著脖子，往四周張望了一會，當看到自己的那輛輕便電動車時，嘴念著：“我的車，停在那。”

    隨著轉動的身體，隨之拔腿朝西麵的教學樓，她的電動車就放置在過道上，走過去，騎著將車開到了操場南麵的一條過道上停下。

    這時，手機“咚咚”響了兩聲，知道是朵朵回微信了。趕忙按了一下手機的開啟鍵，機屏亮了，點開微信，打開朵朵的微信語言通話，馬上傳送來朵朵的錄音：“隊長，我們馬上就過來了……”麵還參雜著其她幾個女生聽不清的交織聲音。

    雖說她們幾個聚集到了一塊，很快就會趕來學校，因途中有一段路程，需要一點時間，才能趕來。

    小美坐在輕便電動車上，兩隻眼注視著學校大門口的方向，過了一陣，還未望到朵朵等她們的身影，就收回了頭。

    一下子，雖人平靜了，但在靜的時候，可是大腦就變得活躍了。不知不覺的，對首先的經曆，腦海重新放影了一遍：從猛男隊的口中，得知體育老師家客廳的牆壁上張帖了許多的雄鷹俯瞰圖，在放雙人沙發上帖有一張《大鵬展翅》圖，那

    畫上的大鵬太像了，那天放學後，在球場上看到的一隻大鳥很象樣（當時的小美可能看到了，但一心一意、全神貫注的盯著那球，沒有瞅過細致），為了見證此事是真是假，才有了上武老師家的意頭。體育老師吧，除了上體育課外，平常很難碰上一麵，雖知曉他住在哪棟樓，甚至某單元某樓層，但不知道具體的門牌號，於是小美打電話給體育老師，詢問住哪一家。

    當時體育老師回話，不在家而在外麵，在小美再一次的去電話，不一會武老師回到了教學辦公樓的樓頂上。小美隻好爬到那樓項麵上，結果什也沒有找著，在小美的再三追問下，原來體育老師就在住處的那座宿舍樓的樓頂上。

    武老師一會指這，又一次明那，小美被牽著鼻子跑上跑下，轉了一個大圈，說不在家的武老師還是出現在他住的那棟樓的樓頂上，顯然是武老師在一直捉弄她。作為一位為人師表的老師，在一個善良的學生麵前為什要這做——他的用意是什呢？

    隻聽小美口念著：“今天的體育老師為什？讓我這上上下下的，轉那大的一個彎，難道跟他們男生所說的，武老師身上真有可疑的地方？

    講到這，小美從一段翻潮思滾中醒了過來，將頭又對著學校大門的方向。

    再過了一會，看到了有幾個騎著電動車的人影往這趕來，小美知道是朵朵等幾個女漢子隊的隊員來了。

    小美從車上滑了下來，麵對她們站著。隨著她們嘻嘻哈哈的笑聲，隨之幾個隊友也越來越近了。

    “今天，請大家注意點，不要把電動車放在球場內。”小美對著過來的幾個同學吩咐著。

    朵朵搭著一個女生，已進了球場，下了車，頭四周張望了一環，看到了小美的車，說著：“我的車，就放在隊長車的一起。”

    “好吧。”小美留意著在朵朵背後漸漸趕過來的幾個姐妹。

    在朵朵的後麵跟著一輛電動車，一人騎，一人搭著。她們倆來到小美的後麵，將電動車放在一塊去了。

    小美還在張望著學校的大門口，見背後沒有跟著的人了，問道：“吉吉，沒有看到她的人。”